很多孩子学英语觉得比较难，一开始，一年级时考试还能勉强通过，随着年级的提升，考试成绩直线下降，发现再怎么补都很难提升了。
那么究竟是什么原因出现这种情况呢？
其一，英文首先有它的规律性，必须每天持续性的学习，才有可能会有质的飞跃。
其二，一开始要引导并和孩子一起学习英文。也就是要有亲子阅读这个过程。陪伴孩子，督促他完成学校布置的作业。同时也要扩大孩子的阅读面，让他对英语阅读产生兴趣。
其三，若你的孩子基础薄弱，赶紧去参加英文培训班，就从读童书开始。从最初的一级开始，慢慢提升。同时在学习中,有什么问题多与老师或学得好的小朋友一起沟通。这样你成绩会慢慢越来越好。因为你已经让学英语成为了一种习惯。
其四，多参与互动讨论学习。多听其他小朋友怎么朗读的 并做好相应评价，大家一起进步。
其五，每天学会总结，学了哪些基本语法，学了哪些基本句型。哪些是遗漏的、比较麻烦的句式，做好记录。下次遇同样的问题，就知道怎么去解决。
其六，若有条件，可以参加一些英语角活动，让孩子参与到其中，扮演重要角色，用英语介绍自己及如何沟通。
所以，从现在开始，让孩子爱上英语，只有爱上，就会有动力去持续学习，当学英语变成一种习惯时，成绩自然而然就提升了。
以“考点”准备为基础的应试能力，起伏是很正常的，只有以“积累”为基础的硬实力，才不容易受环境影响。
许多学生保证考试成绩的所谓窍门之一，就是指望老师押题，以及上课的时候，老师讲什么就听什么，不讲的内容或者不细讲的内容，即使课本上有，自己也不去学，更不用说扩展课外知识了。
然而对于语言来说，最能够保障成绩稳定的方法，就是不断的积累课内课外的语言知识，不挑食才能兵来将挡水来土掩。
讲一个真实的事吧，我从小到大，英语成绩始终的稳定在班里的前三名，高三的时候班里换了一个很渣的英语老师，水平不咋地嘴还损，一有不满意就骂骂咧咧说话很难听，关键是他上课老强调这个语法那个语法，然而自己开口说英语的时候尽是语法错误，简直没法忍。结果我就养成了他一上课就坚决不听的习惯。
但是高考的时候整个年级的英语成绩普遍考砸了，只有我分数跟平时差不多，在我班还成了最高分，原因很简单——全校的复习资料题都是偏的，结果考试的时候，大家发现出现了大量平时没有注意过的单词、短语用法等等……但是这个对我来说完全没有关系啊，因为平时上课不听讲的时候我都在看英语的课外阅读刊物、英文原版小说等等，词汇量和语感早就把可能在高考出现的范围涵盖住了，自然怎么考都没有问题。
所以如果一个学生英语水平一直不错，突然成绩掉下来了，除却自身情绪或者健康的原因之外，请先看看你平时的分数是基于什么得来的？这次考卷上不会的那些内容，是不是因为你平时的语言学习面就太窄的缘故呢？
本回答被网友采纳今天小畅和大家说说一二年级就要给孩子培养的三个学习习惯，来避免三年级成后成绩下滑~
一、 要事先完成
孩子放学到家这段时间，大脑、身体都已经有了充分的放松，回到家时思维活跃比较积极，完成作业，孩子效率更高，会有成就感。
二、培养孩子进取心
记录下孩子生活、学习的成长历程，让孩子看到改变带来的益处才能激励孩子进步。不能让孩子顺其自然，更不能随波逐流。
三、提高专注水平
让孩子在规定时间内完成学习任务，定时定量；让孩子一次只做一件事情；营造有利于集中注意力的家庭学习环境，拿走和学习无关的东西。