哈佛大学的校长说过：真正的教育，就是当你离开学校和书本之后，所能记得的一切东西。（大致意思）我认为这也是素质教育的抽象理解。素质教育的内涵不应该仅仅是帮助孩子提高成绩，考个好大学。素质教育的重点应该是：帮助孩子建立良好的学习思维，把科学的思维方式运用在日常生活中。在国内的教育机构中，比如卓越大语文在给孩子上课的过程中，注重挖掘孩子自身的学习兴趣。比如同样是介绍苏轼，里面的老师会从苏轼的作品讲到家庭，然后再介绍他的家人等，使得苏轼这个主人公的形象更加饱满和立体化。帮助孩子进一步加强语文知识的储备，不仅仅只是为了拿高分而讲课。而是培养孩子获取一些新知识的能力，使得孩子即使离开学校，依旧能够运用自己的方式去探索这个世界。
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