课堂上学生讲话影响你上课,怎么办,如何运用幽默的言语维持课堂秩序？

Question

如题所述

Answer 1

学生讲话影响到课堂秩序和其他学生的学习体验，作为老师，我们需要采取一些措施来维持良好的课堂秩序。以下是一些建议：

1. 提醒学生：在课堂上及时提醒讲话的学生，告诉他们这样的行为会干扰到其他同学的学习，以及对自己也是不利的。

2. 与学生沟通：如果有学生频繁讲话，可以在课后单独与他们谈话，了解他们的情况和想法，并让他们明白影响课堂秩序的严重性。

3. 运用幽默的言语：在提醒学生时，可以适当运用幽默的言语，调整课堂气氛，这样可以更容易地得到学生的合作和理解。

举个例子，“同学们，在我的课堂上，大家都是‘CFO’，也就是Chief Focus Officer，即要全神贯注地听讲，才能掌握知识，获得更好的成绩哦。”

Answer 2

当课堂上出现学生讲话影响上课的情况时，教师确实需要采取一些策略来恢复并维持课堂秩序。其中，幽默的言语是一个有效的方法，能够在轻松的氛围中提醒学生回归课堂。
首先，遇到学生讲话的情况，教师不应直接点名批评或公开制止，这可能会让学生产生自卫心理，并转移其他学生的听课注意力。相反，教师可以尝试运用幽默的言语来引导学生。例如，可以说：“看来有些同学已经迫不及待想要分享自己的见解了，不过我们先把手中的话留到下课后再聊，好吗？现在让我们把注意力重新放回课堂上。”这样的表达既提醒了学生，又避免了尴尬和冲突。
此外，教师还可以运用一些幽默的技巧来维持课堂秩序。比如，当发现学生讲话时，可以故意提高音调或放慢语速，用夸张的方式说：“哎呀，看来我这里的声音还不够大，需要加大音量才能吸引大家的注意力呢！”这样的表达既幽默又含蓄地提醒了学生，同时也让其他学生感到轻松有趣。
另外，教师还可以结合课程内容来运用幽默。例如，在讲述某个知识点时，可以穿插一些有趣的例子或故事，用幽默的方式让学生更好地理解。这样既能吸引学生的注意力，又能让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。
总之，运用幽默的言语来维持课堂秩序是一种有效的方法。但需要注意的是，幽默的运用要适度，不能过分调侃或嘲讽学生，以免伤害他们的自尊心和积极性。同时，教师还需要根据具体情况灵活调整策略，确保课堂秩序得到有效维护。本回答被网友采纳