人教版题目内容相对难一点，不过知识与知识之间的逻辑关系更清晰易懂，几乎适合所有的学校选择作为教材，北师版注重培养学生理论联系实际的能力，这方面在我们今天看来是非常重要的。
不过北师版的教材逻辑清晰程度相对弱一些，题目相对有点简单，这对学校老师及教研组的要求提出了更高的要求，能够良好的驾驭教材的同时，还能对教材难度进行适当的补充。所以北师版比较适合数学方面教学教研团队比较强的学校。
扩展资料
人教版与北师版如何选择教辅和辅导班：人教版的参考书从全国范围来看是最多的，毕竟是多年的经典版本，而选择培训学校就相对比较吃亏点，现阶段大部分“名校”都选择北师版教材，这就导致了人教版的学生很难在外面选择到合适的辅导班，这种情况很多人选择他们“最熟悉”的老师补习，或者有条件的去找一对一辅导。总的来说，无论是参考书还是辅导班都要以注重培养学生发散思维能力为前提，因为这方面正是人教版相对北师版弱势的一点。
北师版自从被全国众多地区和学校选择之后，参考书日渐增多，对于培训学校而言北师版的同学选择空间比较大，但是在选择辅导班或者辅导老师的时候，一定要选择那些擅长培养学生逻辑思维能力的机构或者老师，因为相对这一点来说，北师版比人教版差一些。
从初一下学期到初二上学期这一年是两个版本教材教学差异最大的一年，除开这一年两个版本差异就比较小了。
另外说一下，毕竟同一片蓝天，同一个地区，同一个中考，无论两个版本有什么区别，教授的总内容还是一致的，大家不要过分纠结。毕竟在不转学的情况下，你解决不了这个问题。
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第1个回答 2016-07-07
教学目标 (一)通过求一个数比另一个数少几或多几的应用题对比，学生更好地掌握它们的分析思路和解题方法． (二)初步培养学生的分析、推理能力． 教学重点和难点 重点：通过分析，找出这两种应用题的相同点和不同点． 难点：明白两种应用题都是用减法计算，但它们所表示的意义并不一样的道理． 教学过程设计 (一)复习准备 1．口算．（开火车形式） 26＋30 27－9 40－4 37＋10 60－40 38＋6 56＋4 40＋28 （二）画一画，算一算 （1）有三角形12个，圆形9个，三角形比圆形多多少个？ 第一行画：----------------------------------------------------------------------- 第二行画：------------------------------------------------------------------------ （要求学生找出同样多的部分和多的部分或少的部分）
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