我要看别人写的事物作文示例如下：
1、生活中的一把伞。
雨滴打在窗户上，发出清脆的声响，回荡在空荡荡的教室里。我望着窗外，心中若有所思。
那天，天气晴朗，阳光明媚，我走在回家的路上，突然间，乌云密布，大雨倾盆而下。我立刻跑到附近的商店里躲雨。商店里的伞种类繁多，有红的、蓝的、绿的……五颜六色，使我眼花缭乱。这时，我的目光落在了一把伞上，它不是最漂亮的，但它的颜色却最吸引我。那是一把深蓝色的伞，上面嵌着几个银色的字母。我越看越喜欢，于是我决定买下它。
这把伞陪伴我度过了许多时光。在一个烈日炎炎的下午，我走在回家的路上，阳光炙烤着大地，使人喘不过气来。突然间，阳光被一个巨大的影子遮住了，我抬头一看，原来是一个高大的男孩站在我面前，手里拿着一把深蓝色的伞。我认出了那把伞——它正是我在商店里买的那把。他微笑着说：这么大的太阳，你应该遮阳。说完他跑开了。这时，我的心里暖暖的。
这把伞不仅给我带来了清凉和温暖，还给我带来了友谊和关爱。在一个寒风刺骨的夜晚，我走在回家的路上。突然间，一阵寒风吹来，让我感到凉飕飕的。我加快了脚步，但风越来越大。
这时，我的身后传来了一个声音：等等！我回头一看，是一个陌生的男孩，手里拿着一把深蓝色的伞。他气喘吁吁地跑过来，把伞递给我：这……这给你。我愣住了：给我？他点了点头：嗯！你先用吧！遮遮寒。说完他就跑开了。这时，我的心里充满了感激和温暖。
这把伞见证了我与他人的友谊和关爱。每当我看到它时，我会想起那些美好的回忆和温暖的瞬间。这把伞已经不仅仅是一把普通的伞了它已经成为了我生活中的一部分，陪伴着我度过了许多难忘的时光。
窗外的雨声渐渐停了下来阳光透过云层照在我的脸上我拿起那把深蓝色的伞走出了教室的门迎接新的挑战和美好的未来。
2、老树的智慧。
在我家后院有一棵老树，它的枝叶茂盛，树干粗壮，经历了无数风雨岁月。我喜欢坐在它的树荫下，感受它的宁静与智慧。
这棵老树是我童年时期的最好伙伴。我常常与朋友们在树下嬉戏玩耍，攀爬树干，感受树荫下的凉爽。有时，我会独自一人坐在树下读书，聆听老树的声音，感受它的智慧。
有一天，我注意到老树的枝叶之间有一个鸟巢，里面有几只小鸟在欢快地歌唱。我惊讶于老树的包容与生命的力量，它不仅为小鸟提供了栖息的家园，还让我们感受到了大自然的美丽与和谐。
老树的存在也让我思考了许多人生的问题。它经历了岁月的沧桑，见证了生命的轮回，它是否在告诉我们：生命的价值在于经历风雨、历练成长，才能变得更加坚强和智慧。
我喜欢这棵老树，它带给我无尽的快乐与思考。它的存在让我感受到生命的伟大与智慧，也让我更加珍惜与大自然的和谐共处。
3、自行车的故事。
在我小时候，一辆自行车成为了我的最好伙伴。那是一辆蓝色的自行车，车轮轻快地转动，留下一串串美好的回忆。
每天早晨，我都会骑着这辆自行车去上学。沿途的风景美丽而清新，路旁的小溪潺潺流水，田野上的花朵随风摇曳。自行车的轻快与自由让我感受到了生活的美好。
有一次，我在放学回家的路上不小心摔倒了，膝盖受伤流血。我忍着疼痛，扶起自行车继续前行。我知道，只有通过自己的努力才能克服困难。这让我明白了生命的价值在于勇敢面对挫折与困难，用坚韧和毅力去迎接挑战。
这辆自行车陪伴我度过了许多美好的时光。它不仅是一种交通工具，更是一种成长的见证。每一次骑行都让我感受到生活的美好与希望。它让我明白，只要心中有梦想和勇气，我们就可以自由地追求自己的目标。
4、厨房的秘密。
我家的厨房是一个充满活力和魅力的地方。每天早晨，当第一缕阳光照进厨房，打破了寂静的早晨，唤醒了沉睡的万物。
厨房里摆放着各种各样的食材和调料，它们各自有着独特的色彩和气味。当妈妈忙碌起来时，厨房便变得生动起来。她熟练地切菜、炒菜、煮饭，每一个动作都充满了力量和自信。看着妈妈在厨房里忙碌的身影，我感受到了生活的真实与美好。
在厨房里，我学会了如何制作美味的食物。妈妈教会了我如何掌握火候、搭配食材、调整味道等技巧。每一次烹饪都是一次探索和尝试，让我体验到了创作的乐趣和成就感。
厨房的秘密还在于它所承载的家庭情感和记忆。在这里，我们一家人围坐在一起分享美食和欢笑，交流彼此的感受和经历。厨房成为了我们之间联系的纽带，让我们的家庭更加紧密和温馨。
5、窗外的风景。
我家的窗户正对着一片美丽的公园，那里是我观察和欣赏大自然的好地方。每天早晨，我都会打开窗户，让清新的空气和美景进入室内。
公园里的树木郁郁葱葱，花朵争奇斗艳。每天早晨，我会看到许多人在公园里晨练、散步、打太极拳等。他们的矫健身姿和充满活力的气息让我感受到了生命的力量与活力。
有时候，我会看到小鸟们在枝头欢快地歌唱跳跃；蝴蝶们在花丛中翩翩起舞；蜜蜂在花瓣间忙碌地采蜜……这些自然的景象让我感受到了生活的美好与和谐。
通过观察窗外的风景，我学会了欣赏大自然的美妙与神奇。我会感叹于季节的变化、时间的流转、生命的轮回等自然规律的力量。这也让我更加珍惜每一个当下时刻的宝贵与意义。