语文核心素养的地位与意义

Question

如题所述

Answer 1

语文核心素养的地位与意义是帮助学生接触社会，认识社会的基础课程，同时也是帮助学生形成健全人格及优秀道德品质的重要工具。

小学语文学科核心素养内涵：小学语文学科既是帮助学生接触社会，认识社会的基础课程，同时也是帮助学生形成健全人格及优秀道德品质的重要工具。

小学语文学科核心素养主要包含：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造及文化传承与理解四个方面，既对学生语言文字运用能力进行了培养与提升，同时也对学生综合素质提出了一定要求，是一门兼具综合性、实践性、人文性的重要基础学科。

核心素养是：所有学生应掌握的知识、技能和态度等的核心表现，是在学科学习后所获得的最关键及最必要的基础能力。重视小学语文学科核心素养的培养既为小学语文教师提供了课堂引导和教育方向，同时也是帮助学生实现自我价值和社会价值的重要指导思想。

小学语文学科核心素养培养策略：

语言建构与运用是指学生能够熟练掌握汉语文字特点及运用规律，在不同情境中能够正确使用并表达的能力，既是小学语文学科的教学重点，同时也是学生语文素养的基础。

在小学低年级段培养过程中，多以字词认知、背诵及理解作为教学重点，培养学生字词合理搭配的能力。随着学生字词积累的逐渐增多，在小学中高年级阶段，教师开始指导学生连词成句，连句成段，连段成文，鼓励学生主动表达，将内心想法通过文字进行清晰及正确的描述，注重对学生读写能力的培养。

通过对学生进行语言建构与运用能力的训练与培养，既为学生后续的初高中学习过程打下良好基础，同时也对学生人际交往能力和语言表达能力进行了培养及锻炼，有效帮助学生尽快适应后续人生的学习与发展，在促进学生终生发展中具有着重要意义。