写作思路:首先介绍姓名和所在班级,然后写成为优秀小标兵的光荣事迹,其次具体下孩子在学校的事情中具体表现,最后写对优秀小标兵的期待。
范文:
孙蕊娟同学,10岁,是二(2)班的班长,更是班上的文明礼仪之星。她,阳光活泼,充满朝气,品学兼优,乐于助人,爱好广泛,校园处处能看到她的倩影。
在学校内,孙蕊娟是一位模范的礼仪文明生,见到老师主动问好,见到来宾面带微笑;平时举止文雅、诚实守信、遵规守纪,自觉遵守公共秩序;能积极参加班级劳动,爱护环境、关心集体,能主动帮助他人,是同学们的表率,老师的得力助手。
老师给她的评价是:做事主动、认真,组织能力强;作为班长,她能以身作则遵守学校的校纪校规,主动管好班级的纪律,对于不文明的行为敢于劝阻,深受同学的拥护。同学们给她的评价是:团结同学、乐于奉献;全班的老师的同学们都很认可她。
她给自己的评价是:充满自信,敢于尝试。她不仅工作完成的出色,而且各学科成绩也特别优秀,她深信,机会是属于有准备的人。
她在努力学好每一门功课的同时,能积极参加学校的各种活动。在家里,她更是一名乖巧的好孩子,主动帮助父母干家务。在老师、家长、同学的肯定下,她更加的自信,相信她能做的更好!她说:成绩只属于过去,没有最好,只有更好!