各位老师：大家好！
欢迎来到小三班参观与指导，我们班结合“早期阅读”课题和地方资源进行了环境创设和区域的设置。现在大家看到的是我们班的区域“中华民俗坊”，在这儿我们分别开辟了“瓶子彩绘”、“纸袋秀”、“托盘画”、“牙签乐”、“巧手间”等。我们为孩子提供了白色的饮料瓶、包装纸、托盘、纸盒及颜料、牙签、彩笔、剪刀等，孩子们可以根据自己的兴趣选择活动区，自己动手做做、画画、说说。像“瓶子彩绘”和“托盘画”，我们还设计了个性记录表，让孩子记录下自己的创作过程。这样不仅提高了孩子的动手能力，同时也促进了语言表述的能力。
在水池的一边我们专门开辟了“爱书吧”，这儿有我们和孩子共同收集的儿童绘本，也有孩子们结伴制作的大绘本，还有用来修补图书的胶棒和剪刀。孩子们可以坐在软垫上翻阅图书，也可结伴轻声的交流图书的内容，久而久之大家阅读的习惯也就养成了。
现在大家来到的是我们的活动室，活动室所有的布置都以盒子为主打材料，辅以地方资源的毛刷制品，主题墙“快乐家园”和四壁的“童话故事”以及吊饰，我们是连为一体的，让孩子们通过看与说，来感受小动物们的快乐，同时也激发孩子热爱我们的幼儿园，热爱生活的目的。
在外走廊阳光充裕的一角，我们和家长、孩子共同开辟了小小的“自然角”——今天你来看过我吗？这儿的植物都属上了自己的名字，并且在花盆外我们还贴上了照料者的名字，这样每个孩子都参与到其中，与植物一起成长，感受万物的变化，积累生活经验和知识。
小三班的环境介绍到此结束，感谢各位老师的参观与指导，请大家多提宝贵建议。谢谢！
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