求英语周报高一新课程2014-2015第29期答案 急求！谢谢了

Question

还有高一课标第三十二期的

Answer 1

高一新课程第29期参考答案及部分解析
　[参考答案]
专项技能训练（3）
1-5 BACAC 6-10 BCAAB
11-15 ABCCA 16-20 BABCA
阅读理解突破（3）
1-4 BCDD 5-8 DCBD
9-12 CCDA 13-16 DBAC
　[部分解析]
阅读理解突破（3）
A篇
在英语老师的鼓励下，作者实现了自己的目标。而她在实现第二个人生目标的过程中也得到了这位老师的资助。
1. B。词义猜测题。由下句中的They all advised me to aim high可知，其他人都建议作者把目标定得高些，由此推断，“lofty”在此意为“high”。
2. C。细节理解题。由第二段首句及倒数第二句可知，作者实现了为人妻和为人母的目标。
3. D。推理判断题。由第四段末句可知，作者得到了一份奖学金；由第五段第二句可知，这份奖学金是由作者以前的英语老师提供的。
4. D。写作意图题。作者的英语老师两次鼓励她去实现人生的目标，由此推断，作者写本文主要是表达对这位老师的感激之情。
B篇
本文介绍了西班牙的四个别具一格的主题公园。
5. D。细节理解题。由Tivoli部分第一句可知，Tivoli在这四个主题公园中票价最低。
6. C。细节理解题。由Oasis Park部分第一句可知，想接近动物的人们可以去Oasis Park，那里有200多种动物供游客参观。
7. B。细节理解题。由Parque Warner部分倒数第二句可知，The Yogi 3D Show非常受欢迎。
8. D。细节理解题。由四个公园的介绍可知，与其它三座主题公园相比，Terra Mitica有不同之处，在这里游客可以体验具有外国特色的表演和过山车。
C篇
本文介绍了一款名为“August”的智能门锁系统。
9. C。细节理解题。由第一段第一、二句可知，众多应用于手机的智能设备的出现，激发了Johnson和Behar的灵感，萌生了发明智能锁的想法。
10. C。细节理解题。由第三段第一句中的but many of the special features are in the app and software可知，August的许多重要的特征在于其应用程序及软件。
11. D。细节理解题。由倒数第二段末句可知，这款门锁可以记录进出的人及其进出的时间。
12. A。文章出处题。本文介绍了一款名为“August”的智能门锁系统，很有可能选自一篇科技新闻报道。
D篇
本文介绍了涂鸦艺术的发展历史、形式以及人们对它的态度。
13. D。细节理解题。由第二段第二句可知，最早的涂鸦形式是用来为一家剧院做广告的。
14. B。细节理解题。由第三段后两句可知，throw-up是强调快速完成的一种涂鸦形式。
15. A。细节理解题。由第四段前两句可知，blockbuster是占据较大面积、并用对比鲜明的两种颜色进行的一种涂鸦方式。
16. C。推理判断题。最后一段主要介绍了不同的人对涂鸦艺术的看法各不相同。

2014-2015学年下学期高一课标第32期参考答案及解析
Book 3 Unit 1 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CBCCB 6-10 CCACB
11-15 ABBCA 16-20 ACACB
21-25 BCBAC 26-30 DDDCB
31-35 BBDCC 36-40 GDFCA
41-45 CCABD 46-50 BCBDA 51-55 DACCD 56-60 BBCDD
61. closer 62. are made
63. that / which 64. giving
65. traditional 66. to
67. but 68. why
69. when / in which 70. can
短文改错：
71. ... a pair of eye ... eye → eyes
72. Whatever I meet ...
Whatever → Whenever / When
73. ... lend me a hand ... lend → lent
74. As I final ... final → finally
75. ... smiled by praise. by → with
76. ... started the school ... 去掉the
77. ... still encouraged myself.
myself → me
78. ... instead punishing ... instead后加of
79. ... become independence.
independence → independent
80. ... encouraged eyes ...
encouraged → encouraging
One possible version:
Dear Tom,
I'm glad to hear that you and your family are visiting Chinaduring the Spring Festival.
The Spring Festival is one of the most important festivals inChina. It is an occasion when family members get together and have a good rest. Before the festival, we clean our houses and decorate them with red couplets and pictures, which express our best wishes for the coming new year. During the festival, we visit relatives. Children are given lucky money in red paper. There are dragon dances and carnivals, from which you can learn more about Chinese culture. In the north ofChinathe special food for the Spring Festival is dumpling.
Please decide which cities you are going to visit and book the hotel rooms in advance.
I wish you a pleasant journey inChina. Yours,
Li Hua
部分解析
阅读理解：
A篇 (家庭)
本文是记叙文。文章介绍了一个拥有三十个男孩的特殊家庭。
21. B。词义猜测题。根据第一段安妮看完电影Oliver!跟她妈妈说That's what I want to do以及最后一段安妮说Everything I'm doing now is what I wanted to happen in my life可知，安妮被电影Oliver!所吸引，这使得她立志从事慈善事业。
22. C。细节理解题。根据第二段可知，安妮养育的三十个男孩从三岁到二十五岁不等，他们每一个人或身体或精神或学业上都需要特殊的照顾，故推测安妮养育的男孩都有身体或精神上的缺陷。
23. B。推理判断题。根据第三段描述每天有很多人员参与照顾这些孩子和第四段描述的费用开支可知，对于安妮和她丈夫来说，照顾三十个男孩并不是件易事。
24. A。推理判断题。倒数第二段安东尼回答的是在安妮这个大家庭里的感受，根据他说这个家庭给予他想要的东西以及感觉到被爱可知，安东尼很满意他的这个家。
B 篇 (旅游)
本文是应用文。文章介绍了去欧洲背包旅行应该注意的问题。
25. C。细节理解题。根据第三段的Most hostels have a lot of information about low-cost ways to see local attractions, and many offer tours可知，招待所提供大量的旅游信息。
26. D。推理判断题。根据第四段出现的rail passes, travel by train, consider point-to-point tickets ... buses and airlines等可知，本段是关于在欧洲旅行的交通方面的建议。
27. D。细节理解题。最后一段谈及旅行时的饮食问题，因为在欧洲旅游吃饭是一笔很大的开支，再根据本段的the best way to cut your food budget is to cook meals in the shared kitchens in hostels可知，要想在欧洲旅行花钱少，最好自己在招待所准备食物。
C篇 (节假日活动)
本文是说明文。文章介绍了英国重要的传统节日——五月节。
28. D。细节理解题。根据第一段的Today, May Day ... of the month可知，英国人在五月的第一个星期一庆祝五月节。
29. C。篇章结构题。根据第二段的In the very early ... with dew可知，五月节那天，少女们一大早就到田野里去用露水洗脸，因为她们认为这样能够让她们变得漂亮。
30. B。细节理解题。根据第三段的May Day was an important day in the Middle Ages ... People of the time used to cut down young trees ... to mark the arrival of summer. This is the origin of the maypole可知，五月柱起源于中世纪。
31. B。写作目的题。本文介绍了英国的传统节日——五月节的主要风俗及其起源。
D篇 (自然)
本文是说明文。文章主要介绍了奥德赛海洋探险公司对一艘沉船上的财宝进行打捞的相关情况。
32. B。细节理解题。根据第一段中的Odyssey Marine Exploration ... found some riches和It pulled in five gold bars and two gold coins可知，奥德赛海洋探险公司最近发现的是一些财宝。
33. D。细节理解题。根据第二段的carrying at least 3 tons of gold coins，第三段的they pulled in a total of 2 tons of gold bars and coins以及最后一段研究表明沉船无被偷盗的痕迹可知，至少载有三吨黄金的the SS Central America的沉船经历过1988年被打捞两吨黄金后，如今至少还载有一吨黄金。
34. C。推理判断题。最后一段提及自从1991年后沉船并未被盗取，再根据Evans迫不及待想看到沉船里其它宝物的心情可知，他对接下来的打捞工作充满了期待。
35. C。主旨大意题。装有大量黄金的沉船the SS Central America早在1988年就被发现，但因其黄金归属问题而使打捞工作搁浅，经过多年努力，最近奥德赛海洋探险公司开始对该沉船上的黄金进行打捞，故C项最符合本文主旨。

七选五：
话题：人际关系
本文是说明文。文章介绍了使用手机时的一些注意事项。
36. G。G项中的This指代空前列举的情况，in restaurants也与上文的in a nice restaurant呼应。
37. D。下文列举的四条规则都是D项中所指的control your own behavior。
38. F。根据下文的a sign says “turn off cell phones”可知，此段建议要遵守饭店和其他公共场所的规章制度。
39. C。根据下文的Try to move away from other people可知，此段建议公共场合打电话不要影响他人。
40. A。A项的Pay attention与下文的dangerous及watch where you're going when you're ... 相符。

完形填空：
话题：社会
本文是记叙文。文章讲述了盲人Tommy Barber和他的朋友灭火救人的英雄事迹。
41. C。汤米是一位盲人，故当从电梯里走出来时，他和苏珊 “闻到（smelled）”了烟味。
42. C。闻到烟味的苏珊，第一反应是想到她的狗，怕狗出事，因“害怕（fear）”而叫喊起来。
43. A。根据下文的lost his sight可知，汤米是一位“盲（blind）”人。
44. B。根据上文的stepping out of the elevator可知，从电梯里出来后，汤米应是“站在（standing）”苏珊家门对面。
45. D。根据下文的the door opened可知，汤米“敲（knocked on）”门。
46. B。“大声叫喊是否有人在家”与“没人回应”之间是转折关系，故选But。
47. C。下文描述火灾现场就在黛安家，故当门打开时，“更多的（more）”烟冒了出来。
48. B。因为汤米是一位盲人，故他摇摆着胳膊直到“触摸（felt）”到某人。
49. D。根据下文汤米和苏珊灭火可知，把黛安从着火的家拉出来的汤米又返回到那个“充满浓烟的（smoke-filled）”公寓。
50. A。根据下文 ... fires was second nature to Tommy可知，曾经在消防队待过的汤米“指导（taught）”苏珊如何灭火。
51. D。汤米和苏珊用灭火器灭火，最终火熄灭了，因此是“很幸运地（Luckily）”。
52. A。炉子上的锅“着火了（caught fire）”。
53. C。根据下文黛安说I could have died可知，汤米救了黛安一命，故她打电话“感谢（thank）”汤米。
54. C。55. D。根据上文汤米和苏珊用灭火器灭火和本段的second nature可知，“灭（fighting）”火是汤米的第二天性，因为他曾当过“消防员（fireman）”。
56. B。根据lost his sight可知，2000年汤米“患（developed）”了眼疾。
57. B。汤米和苏珊不顾生命危险灭火救人是“勇敢的（brave）”行为。
58. C。根据汤米的回答可知，汤米被询问灭火救人的时候是怎么“想的（thought）”。
59. D。60. D。曾经当过消防员的汤米在面对火灾时一点也不“害怕（frightened）”，他认为只是做了他应该做的“事（something）”。

语法填空：
61. closer。考查比较等级。由语境可知，近一点看发现鸡蛋不是真的，是由巧克力做成的，故填closer。
62. are made。考查固定短语。be made of意为“由……制成”。
63. that / which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句，修饰先行词festival，并在从句中作主语，故填that / which。
64. giving。考查非谓语动词。by doing sth.意为“通过做某事”。
65. traditional。考查形容词。由名词event可知，设空处填形容词。
66. to。考查介词。according to意为“根据”。
67. but。考查连词。设空处前后为转折关系，故填but。
68. why。考查连接词。Jesus Christ was killed by the Romans ... came back to life three days later是Easter is seen as a time of rebirth的原因，故填why。
69. when / in which。考查关系词。设空处引导定语从句修饰先行词time，且在从句中作时间状语，故填when / in which。
70. can。考查情态动词。can用在感叹句中，表示“惊异”。

[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 AABCD 6-10 BAACC
解析
A篇 (学校生活)
本文是记叙文。文章介绍了同时获得高中和大学毕业证书的十六岁天才少女Grace Bush。
1. A。词义猜测题。根据第一段描述Grace Bush在五月份先后从高中和大学毕业可知，她是同时学习高中和大学课程的，故选A项。
2. A。推理判断题。根据第二段的Grace's special situation was made possible thanks to FAU's policies ... 可知，Grace能有如此辉煌的成绩源自于她所上大学的政策——允许有能力的学生同时完成高中和大学学业。
3. B。推理判断题。第三段提到同时学习高中和大学课程的Grace，还有时间参加两个管弦乐队，由此可知她精力十分充沛。
4. C。细节理解题。根据倒数第二段可知，在妈妈的家庭教育下，十三岁时的Grace已具备了进入高中学习的能力，故在上高中以前她没有接受过正规教育。
5. D。细节理解题。根据最后一段的return to FAU in the fall to study for a master's degree. Following that ... to get a law degree可知，获得大学毕业证书的Grace将会继续深造。
B篇 (体育)
本文是说明文。文章是关于美国家长和运动员就足球运动安全问题状告相关足球联盟的新闻报道。
6. B。推理判断题。根据文章第一段的have done little to deal with head injuries和第四段的the suit says that soccer players ... most likely to have a concussion可知，8月27日提交的诉讼是为了保护足球运动员免于遭受头部伤害。
7. A。细节理解题。根据第四段的Following football ... soccer players are among the athletes most likely to have a concussion以及本段对比足球、棒球、篮球和垒球运动员得脑震荡的人数可知，橄榄球是最危险的运动。
8. A。细节理解题。根据倒数第二段的The suit asks the leagues to change the way soccer is played可知，诉讼请求可能导致足球比赛规则的改变。
9. C。推理判断题。根据最后一段Steve Berman 说的话中的believe, put a stop, unnecessary risk等可知，他对这项诉讼表示支持。
10. C。文章出处题。根据文章开头的时间August 27以及本文描述诉讼的相关内容可知，本文是一篇关于美国家长和运动员就足球运动安全问题状告相关足球联盟的新闻报道。