作者是用运用什么写作手法来面表现吕蒙学习的成效的请予以说明

如题所述

推荐答案推荐于2016-02-13

　　运用侧面描写的手法,通过对吕蒙和鲁肃的论议,侧面烘托出吕蒙的自信,来表现他学有所进的学习效果,士别三日,刮目相待正面描写出鲁肃对吕蒙的敬意。

　　《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是第一部编年体史书。由司马光主持编撰，该文通过叙述孙权劝学后吕蒙学有所成的故事，表明读书大有好处的道理，并告诫人们持之以恒，热爱学习的重要性。此文围绕“学”来写，共有孙权劝学、吕蒙治学、鲁肃叹学三个部分。

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第1个回答 2015-04-10

侧面描写以及对比手法，通过鲁肃前后对吕蒙态度变化，突出表现其学习成果本回答被提问者和网友采纳

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...作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的?请予以说明。_百度...答：运用侧面描写的手法，通过对吕蒙和鲁肃的论议，侧面烘托出吕蒙的自信，来表现他学有所进的学习效果，士别三日，刮目相待正面描写出鲁肃对吕蒙的敬意。

...的作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的?请予以说明_百度...答：运用侧面描写的手法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情，表现了学习使吕蒙有了巨大变化。通过“对比”，以吕蒙学习前后的变化对比，表现其学习成效显著。

司马光是运用什么写作手法来表现,吕蒙学习的成效的,请予以说明答：司马光是运用侧面描写的方法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情，表现了学习使吕蒙有了巨大变化。或“对比”，以吕蒙学习前后的变化对比，表现其学习成效显著。司马光一生主要精力用在修史和从政上，不以文学自矜，他评价自己“至于属文，实非所长”。但他学问博大精深，把做学问与作文章结合起来，虽无...

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