很多孩子背单词就像在“吃药”，不仅心不甘情不愿，效果还不理想。尤其是给孩子做英语启蒙的家长，每次看孩子背单词、学英语都非常的头疼。就算是当天背下来了，没过多久就忘了。其实，背单词有小诀窍，参考美国小孩背单词，有这5项单词心得，建议家长们收藏哦。
先搞定高频词
高频词，顾名思义就是在学习与日常交流中出现频率非常高的词。就像学汉字，我们首先重点掌握的就是那些常见的、用处广的汉字，那些复杂又不常见的字很少让掌握。
美国孩子在学习自己母语时，也是着重把高频词放为重点，把词语分类为名词、动词、形容词、副词等，把不同词性的单词分门别类的背诵，能让大脑记忆更系统、清晰。
每周对单词量进行测验
美国学校虽然对学生成绩有硬性要求，但是却很注重学生平时的表现与进度。对于单词量，也能体现学生学习状态。美国从幼儿园开始，就开始进行每周一次的单词量测验，保证学生基本跟得上学习进度，而且从单词测验中，也能看到不同学生的掌握情况，从而因材施教，更科学效率。
对于学生单词记得又差又少，老师会积极与家长进行沟通，找到孩子差劲的原因，从而对孩子改变方案进行个性教学。这样做家长不仅更省力，也能及时找到并解决孩子的问题，从而重建孩子的自信心与上进心。
而且美国幼儿园就会有单独的教材，提升孩子们的单词量和基础的语法能力，让孩子在幼儿园就打好英语基础，进入小学后学英语就会轻松很多。家长们也可以试试美国幼儿园的方法，使用最有英语思维的美国幼儿园教材来教孩子。
结合自然拼读法来背单词
据研究，英语单词有超过80%都符合发音规则。而以英语为母语的孩子在朗读、记忆单词时，依靠的就是自然拼读法的发音规则，它不仅顺应人类学习语言的规律，还能以音认字，以音记忆！
很多家长大概会好奇：怎么根据自然拼读法记忆单词？
其实，只要孩子在理解发音规则的基础上，第一眼就能依靠直觉读出音标，重复单词的发音。而大脑通过接受语言的信号就能进行储存记忆，英语语感也能通过这种方法锻炼出来。
玩“背单词”的相关游戏
玩“背单词”的相关游戏可以充分发掘孩子的主动性，儿童心理学家皮亚杰曾经说过，游戏的方式、质量在学习能力的时候起着核心作用。
注重关注孩子的心理发展，把枯燥的记忆单词也设计成小游戏，4－5个孩子（或者家长也可参与）围在一起，家长或老师可根据上周的单词任务进行抽查，会的举手回答，并且记忆好的孩子口头夸奖、鼓掌。孩子不仅背单词更有积极性，还能在游戏中锻炼反应能力，获得成就感和自信心。
