1、关于教育。①学校概况。此小学是于解放后，在党和政府关怀下建立起来的。现有一到四年级四个教学班。学生98人，3个任课老师，全为代办。没有来此支教的大学生。②相关信息。此小学的上课时间为：10:30 a.m -4:00p.m，而老师前来上课的时间为11:00a.m-2:00p.m。老师这种迟到是退的现象由来已久，已引起了家长的不满，村长也进行了多次劝说，收获甚微。由此带来了严重的后果。学生普通有厌学的情绪，家长对学校逐渐失去信心，不积极支教孩子在学校接受教育。鉴于这一地区是中国彝族的主要聚集区，国家在此施行了很多特殊的政策。凡是在此上学的孩子收费是极低的，有的甚至是免费。即便是如此，由于受到传统观念的影响，这一地区的教育事业的发展也非常的缓慢。由于彝族聚集区的彝民有自己独特的民族语言，故在这一地区教学的时候实行双语教学，即彝语和汉语这两种语言。老师上课的时候一般要求用汉语实行教学，而学生回答问题时可以使用自己本民族的语言。在彝区，前来上学的学生人数一般只能维持在70%-80%左右。学生受多种因素的影响，几天才来上一次学，更有甚者，一两个月才来一次，这无疑对当地正常的教学带来了很大的影响。由于彝族聚集区的发展潜力有限，为了让彝民的孩子能接受更好的教育，使他们有更好的发展。国家对彝民实行了移民政策，将一部分彝民移到马湖乡上，彝民的孩子则被安排在马湖乡中心小学读书。中心小学则积极地配合政府，尽量让孩子们有书读，并且还尽量让他们读好书，以尽量掌握更多的科学文化知识，以便于他们学成以后回来把自己的家乡建设得更美好。据悉，由于中心小学自接受了移民的孩子后，其入学率由以前的96%-97%下降到现在的85%左右。从彝区来的孩子普遍不愿读书，这使老师感到很头痛，但他们正在想办法解决这个问题。 2、相关链接。彝族小学所在的大水井村处在四川省东南部金沙江畔的高山密林中，彝民的生活比较原始。由于受地形和气候的影响，他们主要的粮食作物是玉米和土豆。由于人多地少，每人只有7分7厘地，更加上粮食的产量又不要，彝民经常在挨饿中度日，生活极度贫困。国家为此每年还向每户无偿发了几百斤粮食，但他们仍然不够吃，只好继续挨饿。由于彝民以土地为生，温饱问题还尚待解决，这就更谈不上他们手头有什么钱可花了。据当地汉族人讲，有的彝民在山间干农活或行走时是不穿衣服的，他们常常衣不遮体，因此个个皮肤都很黑，这简直是从非洲来的黑种人。为了维持生计，有的男壮青年彝民不得不外出打工，但由于自己拥有的文化知识很少，再加上语言沟通都没有，还常常受骗，有的回来时连路费都没有，还要家里想办法给他们寄钱。由此可见彝民的生活是何等的悲惨啊！为了解决当地彝民的实际的生活困难，国家和当地政府提出了要在彝区实现“四通”的目标，即实现水通、路通、电通和广播电视通的目标。水通和路通的目标在国家和当地政府的努力下已基本实现。但在实现电通和广播电视通的目标仍未解决。由于当地政府出现了财政困难，彝区的每户家庭要求交100元钱用于架线以实现通电的目标，但由于彝民生活极度贫困，这笔钱他们无论如何也是出不起的，故彝区现在仍未通电。没有电，这对彝民正常的生产和生活肯定产生了重大的不良影响。 3、问题发掘：①彝民的素质普遍低下。由于受各种不良因素的影响，大部分彝民是没有读过书的，这势必影响到他们的世界观、价值观和人生观，影响到他们对教育事业的看法，影响到他们的子孙后代受教育的程度。②“重男轻女”思想严重。据调查，彝区的女孩子是从来不上学的，一般在学校接受教育的是男孩子。因为在他们的传统观念中，女儿长大成人后始终是要嫁人的。她们是嫁出去的女，泼出去的水，对自己家庭没有多大好处，所以家里一般是不读书的。而男孩子则不同，他们长大以后是家里的顶梁柱，肩负着传宗接代，延续香火的重任，同时还可以养儿防老，因此有必要送他们上学读书。③温饱问题亟待解决。如果一个人连温饱问题都不能解决的话，其他什么事都会干不成，孩子如果空肚子去上学，那学习效果是可想而知的。④语言沟通困难。彝民使用自己的民族语言，其他民族的则很难听懂，这就造成了沟通上阻碍，其势必会影响到当地教育事业的发展。 4、解决方案。①国家应在彝区大力实行扫盲教育，努力让广大彝民接受科学文化知识和先进的思想观念，只有这样，广大彝民的素质才有望得到提高，当地的教育事业才会得到不断的发展。②国家和当地政府应不断地加强对彝民的宣传教育，让他们接受男女平等的思想。这样做了以后，彝区的广大妇民的素质和地位才会得到不断地提高。只有这样，彝区的人民才能更好地培养出下代，以便于建设自己美好的家园。③国家应实行多种灵活的政策，以帮助彝民解决温饱问题，早日奔小康的阳光大道。这包括继续实行移民政策，加强农业技术指导，努力使彝民增产增收，对彝民进行相关技能的培训，加强劳务输出等等，不一而足。④努力在彝区推广汉语教学，使广大彝区的学生能听懂汉语，会说汉语。我相信采取了这样的措施以后，彝民能够和其他民族的人进行更好的交流，彝民脱贫致富的日子会指日可待的。 5、感言。生活在彝区的人民实属不幸。这既有客观的原因，但也有主观的原因。我相信广大彝民在不断地提升自我后，他们会过上幸福生活的。同时也愿这一地区的教育事业发展得越来越好。
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