高中语文现代文阅读角度？

Question

我是高三的学生，高一二时本是无心做阅读，倒也混得偏上。
现如今一读现代文就头疼，常常一道题目写下来只给象征性的“写字分”（4分只给1，2分）。
有时我痛恨作者，藏着掖着，玩什么深沉，含蓄。实际是矫情，正如尼采所言【敏锐而明快的作家的不幸是，人们以他们为肤浅，因此不在他们身上下苦功；晦涩的作家的幸运是，读者费力地读他们，并且把自己勤奋的快乐也归功于他们。】
不过作者本也是无心写文章，谁知会成为万恶的阅读篇目，把称不上美丽的瓷瓶打碎分析，更加索然无味。

不过问题的重点是，看题目常常看得我头晕。
如果从“标准答案”来看问题，句句在理，却有句句硬套。学生哪有那样的语气文笔。

我也有疑惑：一篇文章“要读不要读”，要不要带分感情融入其中，还是静观之，以逻辑代替情感。

至于“技巧”什么耳熟能详的东西就不劳您了。
重点的重点是，我常常感到问题与原文如驴唇马嘴，真不知在说什么？问什么，怎样确定作者的什么角度。

回答前请掂量掂量，否则对不起这100分。

Answer 1

我也是这趟混水的过来人，我觉得，在阅读现代文时，有些人常常会每个字都读到了，可文章内容却什么也没记住。如果你有此情况的话，我建议你在现代文阅读中应首重初读质量，即重视第一遍阅读时的效果，要求自己在第一遍阅读时多记住些东西。
为保证初读质量高，可以读完一句话，给它一个简短的概括，比如，这句说的是“背景”，这句是“定义”，这是“原理”，这是“作用”，这举了个“例子”等，这样读完一段话，它的主要内容都在脑子里留有印象，虽然不一定都记得清晰，但每层意思大体能找到相应位置，这样答题时就不必全篇范围内地乱找依据了。
还有，你在阅读文章时，可能会碰到较长较复杂的句子，建议不要跳过去，要耐下心来，多看几遍，相信自己是可以看懂的，还可以通过先提炼主干，再明确修饰限定成分的方法来了解一句话的话题。每句话都明白了，每段的内容就不会缺失。在阅读中还要养成随时明确指代成分的习惯，这样可以帮助我们保持对一个话题的稳定注意。
总之，让自己是在分析加工的状态中阅读文章。哎，我们国家的语言就是这样，太深了，但为了完成任务，你就忍忍吧。

Answer 2

现代文阅读分为说明文、议论文、记叙文等
高三一般来说靠的就是议论文和散文，阅读此类文章要注意作者的条理和思路，建议你做题时，要先看一下后面的问题，然后针对性的对问章进行分析和阅读，要注意以下几点：
一、要注意作者的写作年代和当时的写作背景是什么，才可以体会到作者的引申义和所表达的真实含义。
二、在阅读文章时，可能会碰到较长而又复杂的句子，不要跳过去，要耐下心来，多看几遍，还可以通过先提炼主干，在阅读中还要养成随时明确指代成分的习惯，问题的答案往往就在长短句之间。
三、阅读答案选项是一般太明显的选项是错误选项。和原文太接近的选项是陷阱。