周记可以记录一周内发生的印象最深刻的事儿,也可以是阅读书籍后的读后感和观看影片后的观后感;写周记时要注意内容真实有查考价值,语言简明扼要切忌流水账,最后要有真情实感不能“假大空”。
周记有别于“流水账”、“日记”等形式,流水账是有什么就记录什么,不需要作任何修饰和认识的升华,而且内容不限,一周之内可以记录您每一天的任何事情。
周记是对本周发生的重大事件或者印象深刻的事情的记录,对过去一周的心得总结,类似日记,但是比日记的概括面更广。
作用:
从学生角度来说,周记用来了解学生的思想动态,学习情况,答疑解惑,并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文,提高学生的认识,从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境,并为主题班会准备材料,提高同学们参与的积极性。
从老师的角度来说,周记用来回顾一周的得失,一周的收获,提出经验教训,让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解,提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外,还用来锻炼同学的文章水平,使同学文章水平得以提高。
第一行写上几月几日、星期几、天气;第二行中间写上周记的题目;第三行的右边写上孩子的名字;第四行开始是周记的内容。
初一学生优秀周记范文:
军训的酸甜苦辣
我盼望已久的军训生活开始了,一共要军训5天。我怀着紧张的心情从家里出发,到了学校吃完早餐,回到教室不一会儿,谢教官在吴老师的陪同下踏进了教室。
说来也怪,我们这一帮人平时好似脱了缰的野马,可一见到穿制服的谢教官顿时鸦雀无声。谢教官自我介绍之后,告诉我们到军训基地不能带手机、PSP游戏机等电子设备,一旦发现立即没收!
因为有些同学怕那里的东西不好吃就带了一些榨菜,所以他们就问谢教官能不能带一些小菜,谢教官突然一身大吼,吓了我一跳,他说道:“你们到那里是军训不是旅游,要是你受不了,及时给我打报告,我随时满足你们的要求!”全班再一次寂静无声。
教官说完之后,就带我们下楼,下楼的时候教官教了我们第一个动作叫“向前对正”。一路畅顺到了基地,教官带领我们到各自的宿舍,放好行李之后,依次又带我们参观了食堂、冲凉房……等生活设施。
第一天、第二天的军训科目是基本军姿,例如:站、坐、下蹲、踏步和四方面转。两天的训练使我们这些温室的花朵有些蔫了。晚餐时,平时不怎么吃饭的吴楠尽然也一口气吃了五六碗饭,这充分地证明了我们这帮人平时缺乏锻炼。
第三天增加了两个军训项目:交警指挥操、入场式排练。晚宴是烧烤,一人一个鸡腿、两根火腿肠、一个馒头,几个物件在我嘴中顷刻间灰飞烟灭。
第四天,白天照旧各项军训科目,晚上是各校间的联谊晚会。在欢歌笑语中将一天的疲乏挥发了不少。
第五天早上,教官领着我们将这几天军训的科目重新温习了几遍。接着,我们踏上了归校的大巴,下车时,我见到了众多熟悉的面孔,既兴奋又紧张,五天没见了、等会儿又要汇报军演了。
五天内,无数人挨罚、没洗澡、没拉屎其原因就在于我们明白了守纪律的重要性及严肃性。让我们知道了标准站姿、坐姿、蹲姿,这与现实生活中的我形成了鲜明的对比,足够使我反省一阵了。五天的烈日使我这一枝温室的花朵在野外绽放。
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