第1个回答 2020-12-05
相信很多爸妈都会有这样的疑问:太小让孩子开始学习认字,他的大脑发育还达不到那个水平,无法理解认字的这种行为,反而会让他对认字产生厌恶和排斥。
而如果太大才开始学习认字,又怕会错过宝宝学习的最佳年龄,错失识字记忆的智力高峰期,在后面的学习中更加吃力,时间长了会让孩子失去自信心。
1:3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的最高峰,孩子能像认识其它物品一样自然接触和认识汉字;
2:4~5岁的孩子普遍可以学认字,而且识字速度不比6~7岁的孩子慢。
3:研究表明5岁多的孩子能学会汉字的大部分笔画,并且能运用笔划分析字形和书写。
也有一些专家认为,从孩子有图案识别能力开始,就可以教他们识字了。也就是说识字教育,在宝宝1岁左右的时候就可以开始了。
其实小编觉得:
当孩子有认字需要的时候,爸妈要尽量满足,因为孩子是好奇,他看见了环境中的字,想知道其中是什么意思。这时,他需要认识这些字,在孩子有自己的需要时,他心情舒畅,学习效果也比较好,所以父母一定要抓住孩子想要识字的时机“趁机而教”,当然也要注意方式方法,不要让孩子对认字而感到厌恶。
应如何引导宝宝识字呢?
一、环境很重要
比如在我们的生活中,每天都会接触到大量的书面文字:路边的路牌、电视里的广告文字、食品包装袋上的彩色文字……这些,都构成了孩子识字现成而良好的环境。
爸妈完全可以看到什么就让孩子学什么,如看到来来往往的汽车就学“车”(汽车、火车、公交车、警车……),这样一方面可利用这些汉字的环境效应,通过身临其境的感受来加深对汉字的理解,二来还能培养孩子爱观察、爱提问的好习惯。
二、用表演识字
让孩子表演他最喜欢做的游戏,比如:孩子喜欢当小大夫,就让他坐到写有医生的位置上,对病人问这问那,用一听筒在听,开药方,打针……这时候教育他识读“医”、“药”、“病”、“针”等,这样也不会太难。
三、吃东西识字
可以孩子在吃东西时,引起他的兴趣,这个时候往往是最高兴的,比如:在削苹果时教“苹”、“果”,切西瓜时教“西”、“瓜”,吃雪糕或糖果时教包装纸上的那些字。
四、榜样影响法
对于处于模仿期的孩子们来说,这个方法应该是最管用的,家长可以互相之间来教对方识字,宝宝一定会被吸引过来。
五、还可以让孩子写下认识的人的名字
常把孩子认识的人的名字写在卡片上教他认,先写亲人的称呼,如“爷爷”、“奶奶”、“爸爸”、“妈妈”等,然后再写亲人的姓名。
让孩子学识字,并不是让孩子一定要学到多少字,家长不可强迫宝宝,不可给宝宝制定任务,要遵循:教者有心,学者无意,玩中学,学中玩的早教理念。
第2个回答 2018-04-19
教学研究和实践证明,3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的最高峰,孩子能像认识其它物品一样自然接触和认识汉字;4~5岁的孩子普遍可以学认字,而且识字速度不比6~7岁的孩子慢。
科学实验证明,在幼儿时期进行学习会促进孩子大脑皮层的发育,培养出脑细胞质量高、头脑聪明的人来。
重要说明:学习识字的关键在于应该引导得法,量力而行,不要过分强求,操之过急。强迫孩子学习或是学的过多、时间过长,都不利于他的身心健康和智力的发育。
希望你家宝宝健康成长。
第3个回答 2018-07-03
我家闺女用的是猫、小R、帅、学、汉、字百度搜索一下就能找到。用了一年多现在大概识字超过1000字了,认识多少不是重点,重点的是她喜欢,培养了兴趣,每天有一个良好的学习习惯。别担心对眼睛不好,可以设置学习时间,这功能厉害了,时间一到就关屏幕,密码只有我知道,哈哈哈。