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如何辩好"张扬个性弊大于利"?
我校举行"张扬个性利大于弊还是弊大于利"的辩论赛,我是反方,急求辩词,或支持"张扬个性弊大于利"这一观点的材料.先谢谢啦!
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其他回答
第1个回答 2013-12-12
很好`~
中学生这个年龄段的人,一定是要青春飞扬,神奇洒脱的。试想,无论是在考场上或是在球场上,我们需要的都不是千篇一律的人,我们需要的就是个性,需要的就是与众不同。
这个世界,一定要是五颜六色才会美丽,如果全都是一样的颜色,有怎么会有这么美丽的世界呢/?
我们是年轻的人,我们是祖国的未来,如果我们没有自己的想法没有自己的性格,那么我们祖国的未来在哪里? 只有具有自己鲜明的个性,才能有创意才能有青春
张扬个性不一定就不遵守纪律,我们在张扬个性的同时,也会遵守学校的规章制度,我们是在合适的时候张扬个性。首先,得明白什么是个性?什么样的做法是叫有个性。个性与共性的区别。
其次,张扬是什么样的做法?是刻意地表现吗?
第三,中心在人,也就是中学生,这里隐含了一个时代概念就是现代。任何辩题离开了时代背景就失去了意义。中学生的范围?那么就要明白当代的中学生有什么样的特点,社会对中学生有什么样的要求与期待。张扬个性的好与坏。
其实,个性的张扬是时代文化和观念的影响,也许在老前辈看来,是不好的,但是好与坏的真正评价却是在以后。那么这里要给出为什么要张扬个性,就要一个标准来衡量,这个标准要站立在社会的角度也要站在当代中学生的角度。什么事情都是有好有坏的,要避免对方说到张扬个性的坏,就说明不应该张扬个性了,只有好更多就说明应该张扬。任何事物发展的道路上都是充满了矛盾的,正在这些矛盾让事物的发展更明朗,所以不应该因噎废食。
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...我方是反方:当代教育,
张扬
学生
个性弊大于利
!求攻辩问题及辩词!谢 ...
答:
当作发展的人去对待,充分了解他们的
个性
,从研究学生的个性入手,遵从学生的思维方式,尊重个性差异,创设宽松和谐的环境,并且能够针对学生的个性特点、特长或潜在的优势,有意识地发现与培养,使他们萌芽的特殊才能得以保护进而发展,为每一个学生富有个性的发展创造了一个有挑战性、支持性、促进发展的空间。
当代大学生
张扬个性
对社会发展
利大于弊
,还是
弊大于利?
这是偶的辩题,请...
答:
我同意利大于弊。我的辩论思路是,民族的就是世界的,有特色方能永存,所以大学生有个性才能存于世
。但,要注意度。在辩论中,对手往往会说张扬个性的弊端,如不遵守规章制度、特立独行等,这个时候,我方需要指明我方支持的是张扬个性,但必须是适当的,对方辩友所说的是并不再是张扬个性,而是属于以...
张扬个性利大于弊辩
论赛资料
答:
学校之所以制止,是因为这样“个性的张扬”是不符合“高中生的个性”的
。所以,个性还必须符合特定的时代、背景,而这便要受到“圆”这个规矩的限制了。当然,“圆”的制约还应当合情合理,赋予“人性”;有关“圆”的规定还应根据时代的改变,周围环境的改变而做出调整,只有这样,个性的张扬才得以理解...
中学生
张扬个性弊大于利
的四
辩
总结
答:
你好我是个初2的学生,我不提倡把同学们控得太死 你可以说是过分张扬个性,
我认为适当的张扬没有坏处 如过是过分张扬,那就弊大于利了
辩论赛:青少年
张扬个性弊大于利
急~~
答:
张扬
不是一个褒义词,你可以把张扬这个词极端化,或者说打辩论的时候将对方归谬成为了表现自己而不惜代价,将他引向骄傲,自满的方向与内敛谦虚形成对比
教育,
张扬个性
是
利大于弊
还是
弊大于利?
答:
张扬个性
”强调个性自由,容易在某些时候敢于打破常规,有积极的一面,有的时候需要张扬个性:比如在一个集体,如果大家千篇一律,墨守陈规,没有创新意识,就算有也不敢去实现,就毫无趣味了,也不利于集体的发展。“制度”是对人们行为的一种约束,不同层次的团体有不同的制度,正如“国有国法,家有...
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