66问答网
所有问题
提出“四段教学法并作为传统教育理论代表的教育家是。”
如题所述
举报该问题
推荐答案 2018-05-09
提出“四段教学法“并作为传统教育理论代表的教育家是:
赫尔巴特
赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人。
四段教学法是赫尔巴特根据其统觉思想,把教学过程分成四个阶段的一种方法。即明了、联想、系统、方法。后来被他的学生
席勒
发展为五段,即预备、提示、联系、总结、应用。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://66.wendadaohang.com/zd/2i2pxsv9pp9nx9sxpn.html
相似回答
提出
“
四段教学法
”
并作为传统教育理论
的
代表的教育家是
( )。A.夸...
答:
【答案】:B 审题时如果仅仅是看“
传统教育
”,可能容易混淆。但注意“
四段教学法
”,就不会发生混淆了。
提出
“
四段教学法
”
的教育家是
( )。
答:
赫尔巴特认为
,教学可以按照明了、联想、系统、方法四步去进行,即“四段教学法”。“四段教学法”反映了教学的某些常规,包括对教学规律的认识,推动了当时教学理论的发展。故答案选D。
德国
教育家赫尔巴特
在《普通教育学》中
提出的教学
过程
阶段是
( )。
答:
赫尔巴特是现代教育学之父
、传统教育代表人、科学教育学的奠基人,他的《普通教育学》标志着教育学作为一门独立的学科的正式诞生,他提出了“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚(明了)、联想、系统和方法四个阶段。后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段,称“五段教学法”。B...
赫尔巴特
的教育理论是
什么?
答:
赫尔巴特明确提出教育学的科学性问题
。在他看来:“教育学作为一种科学,是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明教育的目的;后者说明教育的途径、手段与障碍。”他在哲学的基础上建立起了教育目的论,在心理学的基础上建立起了教学理论,在伦理学的基础上建立了道德教育理论,从而奠定了科学教育学的基础...
教育学宝典
传统教育
学
代表
——
赫尔巴特
答:
赫尔巴特
提出的主要教育学思想有:(1)教育性教学原则:“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学”;(2)将伦理学和心理学作为教育学的理论基础;他系统研究了观念、统觉、兴趣和注意力等心理学问题和注意力等心理学问题对教育教学的作用。(3)强调教师的权威作用,...
作为
“
传统教育
”流派
代表的赫尔巴特
倡导
的教育
主张__
答:
赫尔巴特
主张教师中心论。
大家正在搜
项目教学法与传统教学法的区别何在
部队教学法理论提示的方法
互动教学法与传统教学法
教学法理论提示有哪几种方法
教学法理论提示
情景教学法的理论基础
要素教学法谁提出的
游戏教学法的理论依据
任务型教学法的理论基础
相关问题
德国教育学家,心理学家赫克巴特提出了"四段教学法"是哪四段.
赫尔巴特教学形式阶段理论的主要内容和意义是什么
赫尔巴特的哪两个弟子把他的四段教学法发展为五段教学法,其中一...
赫尔巴特的四段教学法有何重要意义?
四段教学法最早是谁提出
教师教育心理学课后答案 许远理
我用地理四段式教学法,请您评价.......
简述四阶段教学法的内涵特点