如下图是某班全体学生外出时乘车、步行、骑车的人数分布直方图和扇形分布图，根据两个图中所提供信息，解

如下图是某班全体学生外出时乘车、步行、骑车的人数分布直方图和扇形分布图，根据两个图中所提供信息，解答下列问题：（1）该班全班人数是多少？乘车人数是骑车人数的几倍？（2）骑车人数在扇形统计图中所占的圆心角是多少度？（3）补全条形统计图．

推荐答案 2014-11-11

（1）该班全班人数是25÷0.5=50（人），
骑车人数是50×0.2=10，所以乘车人数是骑车人数的25÷10=2.5；
答：该班人数是50人，乘车人数是骑车人数的2.5倍．

（2）骑车人数所占比例是1-0.5-0.3=0.2，
所以骑车人数在扇形统计图中所占的圆心角是0.2×360°=72°；
答：骑车人数在扇形统计图中所占的圆心角是72°．

（3）由（1）、（2）中的结论可知步行人数为15人，补全条形统计图：

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...步行、骑车的人数分布直方图和扇形分布图(两图都不完整),则下列结 ...答：由条形图中可知乘车的人有25人，骑车的人有10人，在扇形图中分析可知，乘车的占总数的50%，所以总数有25÷50%=50人，所以骑车人数占总人数的20%；步行人数为0.2×50=10人；乘车人数是骑车人数的2.5倍．故选C．

...乘车、步行、骑车的人数分布直方图和扇形分布图.(1)求该班有多少名...答：（1）根据题意得：20÷50%=40（人），则该班有40名学生；（2）如图，步行学生数为：40×20%=8（人），补全条形统计图，如图所示：（3）骑车人数所占的圆心角度数为360°×30%=108°；（4）500×20%=100（人）．则该年级步行人数约为100人．

...乘车、步行、骑车的人数分布直方图和扇形分布图.(1)求该班有多少名...答：（1）根据题意得：20÷50%=40（人），则该班有40名学生；（2）步行的学生有40-（20+12）=8（人），补全条形统计图，如图所示：（3）根据题意得：360°×20%=72°；（4）根据题意得：800×50%=400（人）．

...乘车、步行、骑车的人数分布直方图和扇形分布图 (1)求该班有多少名...答：（1）40（2）略（3）108°（4）100 解：（1）40人（2）见直方图 （3）圆心角度数= =108º（4）估计该年级步行人数=500×20%=100

...乘车、步行、骑车的人数分布直方图和扇形分布图.(1)求该班有多少名...答：（1）由乘车人数和所占比例得，全班总人数为：20÷50%=40人；（2）步行的人数为40×20%=8；补全统计图如图；（3）圆心角度数=30%×360°=108°；（4）骑车与步行的人数之和=乘车的人数．

...步行、骑车外出方式旅游的人数分布直方图和扇形答：（1）如图所示：；（2）估计该校步行旅游的人数约为：2500×30%=750（人）．

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