反方可能会说影响学习，但其实可以推翻。这两者并不矛盾，广泛社交也可以不耽误学习。即使有影响，但学习的目的是什么？大部分学生毕业直接找工作，而广泛社交对找工作有很大的好处，这是人脉。
反方也可能会说在大学人生观价值观逐步确立的时候，广泛社交会对其有影响，大学生可能会受到坏风气的影响，或受人蛊惑，做错事请。这确实是弊，但讨论的是利弊谁更大，而不是有利还是有弊，是相对的，不是绝对的，是比较命题，借此发挥，指出他们观点错误等等，在举出例子证明己方观点。
非专业，分析欠妥，凑合看吧 各位评委,对方辩友,大家好!
我方的观点是学生广泛社交利大于弊.
首先,我们来明确几个概念:①学生:是指在学校读书或向老师,前辈学习的人.②广泛:指涉及方面广,范围大,普遍.另外,"广泛"与"多""过度"有着本质上的区别."多"与"过度"强调的是数量,而"广泛"则强调的是范围.③社交:指社会上人与人的交际往来.通过对概念的明确,我们可知今天所讨论的话题实质上是在涉及方面广的社会上人与人的交际往来对学习的人究竟是利大还是弊大.
针对我方观点,有如下认识:
<一>.广泛社交可以开拓人的视野.
比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀.惟有一个见多识广的人,才有足够的认知力,判断力来看待这个社会,真正拥有了广阔的胸怀.所谓"见多识广",自然要在广泛社交中培养.如果不广泛社交,怎能穷得千里目?如果不广泛社交,怎能更上一层楼?如果不广泛社交,怎能一览众山小?
<二>.广泛社交本身即是学习,更是实践.
作为一个学习的人,最重要的目的是学习,并用其所学,服务于社会.书本中的知识虽然多,却如大海总有边界;而人在广泛社交中得到的知识犹如宇宙般无边无界.子曰:"三人行,必有我师焉."三个人的思想交流,就能擦出智慧的火花,而范围更广的社会交流必然会使人收获更多的智慧.再说实践是检验真理的唯一标准,如果只知书中的黄金屋,而从未见过现实中的黄金屋,又怎能创造出黄金屋?应试教育存在的悲剧只能由素质教育来弥补,难道对方辩友不听毛主席:"德,智,体,美,劳全面发展"的教导,而一意孤行于"一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事?"
<三>.广泛社交是对学生心理素质,情感完善的提高和升华.
社会是个复杂的整体,它必然客观存在着阴暗面.我们在广泛社交的过程中,也将接触这些阴暗.但是,广泛的社交是全面认知社会的过程.既然是认知,就不代表着要完全接受;既然是过程,就不急于一朝一夕.社会的阴暗带给了我们挫折感,但,黑夜给了我黑色的眼睛,我却可以用它来寻求光明.正是挫折,使我们有更大的动力去获得成功.墨汁虽黑,却能记载下文化的辉煌.千百年前,李白发出"人生在世不称意"的怨言,但却仍坚信"长风破浪会有时".难道深知"失败是成功之母"的我们连面对挫折,解决挫折的勇气都没有了吗?
综上所述,我方认为广泛社交利大于弊. 朋友您好：
第一步：您先说：您们的观点
第二步：陈述您们的理由，理由如下：
一：从自身的角度来看：自己本来已经在高中就是封闭形式，自己就没有太多的阅历，而且天天就是读书，就是读书连朋友就没几个，再加上大多数的学生都在远方，更是体会不到家庭的温暖，而且家附近的人都各自奔东西了，所以广泛的交友您可以有很多的乐趣，这也像一个大家庭，而且也可以感受到大家的温暖，这样您也快乐，大家都快乐
二：从大学的角度来看：大学不就是广泛的学习的天堂吗？如果您自己独自学习，那您会吸收他人的优点吗？人都是不一样，人与人之间各有各的优点，这也是一种学习，难到非要从书本中学到吗？俗话说的好：读万里书不如行万里路
三： 从长远的角度来看：难道您永远的呆在学校里吗？您将来还是要出去工作，您还是要和社会上的人合作的，您如果还是这样独自一人的话，您就不会和别人沟通，您当然也不会工作不好。如果您广泛的交友，您还会扩展您的知识面，还能学到更多的知识，您的目标就会方的很远，您也不会是井底之蛙，而且您也不会认为您是最优秀的，毕竟大学的学生都是从很优秀的学生挑出来的
就这么多，希望能帮到您，祝您好运
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