如何改掉孩子们不爱写作业，拖拉作业，常找借口的坏习惯

Question

我的班级（5年级）一共有3名学生，两名女生，一名男生，其中一名女同学几年前有多动症，而且1,2,3年级时没能养成良好的习惯。我4年级时接收了这个班级，该学生性格非常懒散，而且较比同龄的孩子比较幼稚，不太懂事，一个学期的作业基本上没几次上交过，我试过很多方法，讲道理等等，软硬兼施也只起到了短暂的效果。每次交不上作业，借口都不一样，用的最多的则是说忘写了。这样看来孩子是否对学习不是很感兴趣呢？还是对这方面不太在意呢？还是因为人数的原因，缺少竞争的原因呢？有什么好的解决方法吗？我真不知如何是好，请大家给点儿建议。

Answer 1

我认为从小给孩子制定严格的标准，规范孩子的行为，真正做到明是非，懂道理是很重要的。这样可以让孩子从小养成严格要求、奋发向上、乐观自信、规范行为、明辨是非的好习惯。具体做法如：1.让孩子知道学校的规定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不断完善中，所以作为学生要严格执行学校的规定，做遵守纪律的模范。2.学生的主要任务是学习，作业完不成是一种渎职行为，所以在完不成作业的情况下家长可以强制不允许看电视、上网，其实这样时间久了孩子也就习惯了。3.教育孩子要有感恩的心，让孩子从小感谢社会，感谢老师，感谢家长，感谢同学。4.我们在制定标准，规范孩子行为的时候，一定要和孩子一起，让孩子参与，这样就会增加其主动遵守的自觉性，和孩子平等就会增强孩子的自觉执行力度。 指导孩子学习的几点体：
1.兴趣是最好的老师，效率是最重要的过程，成绩是最后的结果。比如：通过和孩子一起看电视剧三国演义，引导孩子看三国演义原著；通过看电视百家讲坛引导孩子看史记、庄子等中国传统文化精髓书籍，自然就促进了文言文的学习和对历史知识的求知欲； 2.博览群书精益求精 ： 知识是互动的，触类旁通。特别是英语、语文、历史是一个长期积累提高的过程，让孩子看更多的书以增加知识宽度和深度，做到积累提高，先博而后精。3.心平气和的解决问题：孩子成长过程中肯定会遇到这样那样的问题，暴跳如雷，甚至打孩子是解决不了问题的。一次考试后不是只看孩子多少分，重要的是和孩子一起回忆做题的过程、思路，找到错题的原因。4.发挥孩子的特长：我们的孩子都是好孩子，也都会做好学生，只是平时我们要注意发现孩子的特长。只要我们注意发挥优势，重点解决弱项，相信孩子一定会扬起学习的风帆，掌握更多的知识。

Answer 2

晓之以理，导之以行。如果是学习基础差可以降低难度，减少作业量，争取家长配合督促完成，但绝不能放纵他（她）不完成。老师要有恒心。特别是低年级良好的学习习惯要养成。但老师应该在作业的科学性，趣味性方面加以考虑。 学生不交作业是原先的习惯造成的，直接的说是老师们的没耐心或高要求造成学生缺乏自信心、懒惰、厌学所致的，因此接手有不交作业习惯的学生，显然再高明的老师也无法一时改变。改变的方法：首先、得有持久战的思想准备，有耐心的帮助补缺补漏，取得学生的信任，其次、对学生不要一下子要求太高，要循序渐进，逐渐改变习惯，可以从前面少交，再慢慢的鼓励多交，最后让他能自觉主动的交，其三，抓住亮点多表扬少批评，依据学生特点采用不同的评价方式，例如：同样的作业优秀的学生不妨严格点，基础不好的不妨松点，多一点鼓励，第四、改正不良习惯的时间一开始可以不确定，作业的要求也可以相对放松，但教师决不能放任自流，经过老师的帮助后，一段时间，要求得有所提高，轻松鼓励的同时，来点艰难的激励，以引导学生自信的回到正常的学习氛围中。第五、所有的科任老师要密切的配合，教育要齐心协力、齐抓共管，不能出现各自为政。第六、注意与家长配合，引导家长学习科学的教育引导方式，以便能及时纠正孩子的不良的学习习惯。

Answer 3

z找家长反映的，对小孩子要严格点，惯着他也不是办法的!