06年高校学科评估(排名)：0831 生物医学工程
http://www.nen.com.cn 2007-03-16 13:58:01 东北新闻网
本一级学科中，全国高校具有一级学科博士学位授予权的单位有30个，参加本次评估的有18个；还有6个具有一级学科硕士学位授予权的单位也参加了本次评估。参评单位共24个。
学位授予单位代码及名称
整体水平
排名
得分
10286 东南大学
1
93
10248 上海交通大学
2
87
10610 四川大学
3
86
10335 浙江大学
4
82
10487 华中科技大学
5
81
10698 西安交通大学
10003 清华大学
7
79
10246 复旦大学
8
78
10611 重庆大学
10056 天津大学
10
76
10247 同济大学
11
73
10614 电子科技大学
12
71
10005 北京工业大学
13
70
10532 湖南大学
10533 中南大学
90032 第四军医大学
16
68
10631 重庆医科大学
17
66
12121 南方医科大学
10007 北京理工大学
19
65
10112 太原理工大学
20
64
10142 沈阳工业大学
21
63
10110 中北大学
22
61
10217 哈尔滨工程大学
10312 南京医科大学
24
60
(学位中心) 生物医学工程是理、工、医相结合的新兴交叉学科，是我国二十一世纪优先发展、重点支持的学科之一。
本专业使学生掌握坚实的数、理、化、计算机与信息科学、电子技术和生物医学工程专业知识，具备宽广而深远的科技视野、较高的外语水平、动手能力和创新意识，具有生物医学工程领域研究和开发的基本能力。主要课程有模拟电子技术、数字电子技术、生物医学电子学、医学信号处理、微机化医学仪器原理与接口技术、医学成像理论、生物医学传感器、医学仪器、医学图像处理、临床医学工程技术等。毕业生将获得以下几方面的知识和能力：
主要课程有模拟电子技术、数字电子技术、生物医学电子学、医学信号处理、微机化医学仪器原理与接口技术、医学成像理论、生物医学传感器、医学仪器、医学图像处理、临床医学工程技术等。
应该说每个学校的侧重点都有所不同。并根据其侧重点将其放入不同的学院。就拿现在排名第一的渐江大学来说，将其归为“生物医学工程与仪器科学学院”，它是比较侧重电子方向的，而东南大学则侧重生物，将其归为“生命科学与与医学工程学院”。而本人就读的南昌大学生物医学工程则是侧重电子方向，将其归为“信息工程学院”。
Bioengineering/Biomedical Engineering
U.S. News Rank University
1 Johns Hopkins University (MD)
2 Massachusetts Institute of Technology
3 University of California–San Diego
4 Duke University (NC)
5 University of Washington
6 Case Western Reserve University (OH)
7 Georgia Institute of Technology
8 University of Michigan–Ann Arbor
9 University of Pennsylvania
10 University of California–Berkeley
11 Rice University (TX)
12 Northwestern University (IL)
12 Stanford University (CA)
14 University of Utah
15 University of Virginia
16 Rensselaer Polytechnic Institute (NY)
17 Washington University in St. Louis
18 Columbia University (Fu Foundation) (NY)
18 Columbia University (Fu Foundation) (NY)
20 Boston University
20 Harvard University (MA)
20 University of Texas–Austin
多说一句，申请graduate school不光要看专业排名，也要参考学校的整体排名，因为整个学校的文化也很重要。
有些很牛的学校某些专业排名不高，可能不是因为水平低，而只是因为比较小，没有很多的研究方向，但是往往有的研究领域都有很牛的教授。
参考资料：
http://www.infozee.com/channels/ms/usa/bioengineering-biomedical-engineering-rankings.htm