国际学校是什么意思？

Question

比如说湖南创新国际实验学校？

Answer 1

国际学校是什么？我们从国际学校的定义、国际学校的分类带大家一探究竟：
国际学校的定义
传统意义上的国际学校，是指跟随外国侨民母国的教育制度，为外国侨民提供其母语教育的学校。通常是为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校，部分也招生本国学生。近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。一般来说，国际学校（International School）是指提供中等或以下程度的教育，并拥有相当比例的外籍学生，而且实施外国学制的学校。
查看北京地区百所国际学校招生信息：http://guoji.yuloo.com/slschool/zhuanti/bejing/?zztt-xxm-zg
国际学校的分类
国际学校包括公立学校国际部、民办国际学校、 外籍人员子女学校。
公立学校国际部：公立学校国际部办学开始于 2005 年，根据政策要求，公立学校国际部限制在高中阶段，教授课程主要有A-Level、IBDP、AP 等。招生模式既有中考计划内的招生，也有中考计划外的招生。在文凭获得方面，有发放中外双方高中文凭、只发中国高中文凭、只发外方高中文凭三种类型。
民办国际学校：民办中学国际部、私立学校国际部、私立国际学校、教育机构开设的国际课程班。这四类归在一起，就是非政府拨款开设的主要围绕为中国籍学生提供申请进入国外学校提供的国际课程、一系列国际教育服务的国际班或国际学校，相比公立学校的国际班来说，价格不菲。
外籍人员子女学校：仅招收具有外籍的家庭就读，对申请学生的国籍要求非常高。从近些年的选择来看，民办国际学校是绝大多数家庭选择的一类学校，也是咨询人数最多的。这也得益于民办国际学校招生没有户籍限制要求，不受限制，并且民办国际学校的升学率、硬件条件也都十分不错。
查看北京地区百所国际学校招生信息：http://guoji.yuloo.com/slschool/zhuanti/bejing/?zztt-xxm-zg

Answer 2

国际学校通常是指为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校，部分也招生本国学生。近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。一般来说，国际学校是提供中等或以下程度的教育，并拥有相当比例的外籍学生，而且实施外国学制的学校。
国际学校常见的分类有：1.外籍人员子女学校 2.公立学校国际部（国际班） 3.民办国际学校

Answer 3

一般来说，国际学校是提供中等或以下程度的教育，并拥有相当比例的外籍学生，而且实施外国学制的学校。尽管中华人民共和国的教育法中并没有出现“国际学校”一词，但仍有一系列的学校符合上述定义。

Answer 4

　　愉快的暑假已临近尾声，很快大家就要迎来新学期了。
　　比起往年我们总是对学生交待这个那个，今年我们想给家长们上一堂文字形式的公开课，希望家长们能在新学期里更多地参与到孩子们的学习和生活中……
　　我们经常遇到家长提各种各样的问题，尤其是刚入高一的新生家庭，往往家长比学生本人还要紧张……
　　国际高中入学需要做哪些准备?
　　孩子如何迅速适应新环境的转变?
　　怎样才能顺利衔接A-Level课程?
　　A-Level课程学科英语如何学习?
　　……
　　我们总结了多家A-Level学校国际课程的学习经验，希望家长们能够配合学生做这些事情——
　　帮助新生熟悉课程体系，督促老生完成课程预学!
　　如果你们家孩子是刚入国际学校的高一新生，那么希望家长们熟知一点：公立/民办体制内学校与国际学校差别巨大。在进入学校前，家长应该帮孩子做好准备，以便适应新的学习环境。
　　无论是A-Leve、IB还是AP，国际课程与体制内高中课程完全不一样，家长可以带领孩子一起，在入学前深入了解所学的课程体系，提前预习规划，做好转型的准备工作。
　　而如果你们家孩子已经开始读高二/高三了，那么请督促他抓紧暑期最后的时间好好预学下学期的课程内容。
　　已经在国际学校读了一段时间的学生和家长应该知道，国际学校其实有非常多的功课，老师以指导为主，而不是像体制内的学生一样，老师考虑到方方面面的问题，然后向学生追着问答。
　　如果孩子没有自主学习的能力和意识，很容易陷入国际课程可以随便应付的误区，最后到考试了才意识到成绩跟不上就来不及了。其实，孩子贪玩很正常的事情，只是要分清轻重缓急。比如现在已经临近开学了，家长就该适时地提醒孩子收心学习了。
　　所以，培养孩子的自主学习意识，是能在国际学校中取得好成绩的关键所在。
　　参与新生选课，尊重老生选课!
　　选课问题几乎是每届家长都绕不开的问题。
　　为什么说新生要参与，而老生只要尊重呢?因为老生已经上过一段时间的国际课程了，会比较清楚自己擅长什么和将来需要什么。
　　以Alevel课程为例，如果是从AS升级到A2，往往是学生本人比家长更清楚该怎么选，而且这个时期的学生也已经与学校师生混熟了，他们会互相探讨，彼此交流意见。相比之下一直处于校外的家长就显得信息量不足了。
　　而新生的话，学生本人和家长一样茫然，还是需要家长酌情参与一下的。
　　很多家长都会陷入这样的误区：孩子还小，以兴趣为优先，这样能学得更主动。但其实这个阶段的孩子急需家长辅助，有时候自己兴趣点在哪里未必清楚。如果他自己没有想清楚，就需要家长出面帮他找到兴趣点，并且打探好未来目标大学和目标专业所需的课程科目。
　　兴趣固然重要，但什么是兴趣?怎样才能算是找到了终身兴趣?还是需要家长把关，将兴趣与实际需求相权衡，最终抉择出一个大概方向来。
　　新生不可忽视平时成绩，老生记得加强课外活动!
　　进入国际学校后，不能只盯着分数，在俱乐部和社团中的优异表现也会成为申请世界名校的砝码。除了校内的活动，也要积极参与社会实践活动，尤其开设IB课程的国际学校中，社会活动是作为课程的一部分来评估和计分的。
　　国际学校的学生对日常成绩一定要重视，高考只要最后一锤子砸响了就成了，高中成绩怎么样无所谓。而西方大学则更重视高中的日常表现和课外实践，修读Alevel、IB、AP等全英文课程后，采用全球通行的评估和计分方式的国际学校，在成绩单的采信方面优势十分明显，但同时也需要足够的日常活动来证明自己的综合能力，这在今后的申请过程中十分重要。
　　除以上主要任务外，建议家长们有时间尽可能多的了解目标学校，确定感兴趣学校范围，确认目标专业需要哪些成绩，及时补足需要的附加考试，这些都是需要提前准备的。
　　另外一个重点就是扩大英文阅读量和内容范围，对于标化考试、文书写作、面试以及将来的学习都有益处。

Answer 5

学校里的的设备都是国际化的，课堂也是国际化的，里面的老师以及同学都是来自各个国家的。课堂气氛很轻松，很愉快。而且是费用最到的本回答被提问者和网友采纳