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鼠小弟吃苹果怎么写一年级
续写《想
吃苹果
的
鼠小弟
》。
答:
鼠小弟
只有流口水的分了。它又看见一只袋鼠妈妈带着袋鼠宝宝走了过来,袋鼠宝宝也想
吃苹果
,袋鼠妈妈就轻轻地一跳,便摘走了一个又香又大的红苹果。它想:我要是能像袋鼠妈妈跳的那么高,那该多好啊!于是,它就在树下拼命地跳,可是怎么也跳不高。鼠小弟还是舍不得离开这棵苹果树。它又看见一...
第二年
鼠小弟
靠自己
怎样
才能吃到
苹果
呢?
答:
写作思路:
鼠小弟
通过自己的能力是无法吃到
苹果
的,只有与其他动物合作才能吃到,用其他动物的能力配合鼠小弟灵活的身手,
写一
个能够吃到苹果的故事。正文:秋天,鼠小弟来到一棵野苹果树下,看到红彤彤的苹果,馋得把刚才吃的一大片饼干给忘了。它看到一头大鸟,嘴像钳子般,把苹果叼走了。鼠小弟恳求...
续写想
吃苹果
的
鼠小弟
答:
鼠小弟
只有流口水的分了。它又看见一只袋鼠妈妈带着袋鼠宝宝走了过来,袋鼠宝宝也想
吃苹果
,袋鼠妈妈就轻轻地一跳,便摘走了一个又香又大的红苹果。它想:我要是能像袋鼠妈妈跳的那么高,那该多好啊!于是,它就在树下拼命地跳,可是怎么也跳不高。鼠小弟还是舍不得离开这棵苹果树。它又看见一...
续写《想
吃苹果
的
鼠小弟
》
答:
鼠小弟
只有流口水的分了。它又看见一只袋鼠妈妈带着袋鼠宝宝走了过来,袋鼠宝宝也想
吃苹果
,袋鼠妈妈就轻轻地一跳,便摘走了一个又香又大的红苹果。它想:我要是能像袋鼠妈妈跳的那么高,那该多好啊!于是,它就在树下拼命地跳,可是怎么也跳不高。鼠小弟还是舍不得离开这棵苹果树。它又看见一...
鼠小弟
为什么能吃到
苹果
?
答:
写作思路:
鼠小弟
通过自己的能力是无法吃到
苹果
的,只有与其他动物合作才能吃到,用其他动物的能力配合鼠小弟灵活的身手,
写一
个能够吃到苹果的故事。正文:秋天,鼠小弟来到一棵野苹果树下,看到红彤彤的苹果,馋得把刚才吃的一大片饼干给忘了。它看到一头大鸟,嘴像钳子般,把苹果叼走了。鼠小弟恳求...
鼠小弟
的
苹果怎么写
?
答:
写作思路:
鼠小弟
通过自己的能力是无法吃到
苹果
的,只有与其他动物合作才能吃到,用其他动物的能力配合鼠小弟灵活的身手,
写一
个能够吃到苹果的故事。正文:秋天,鼠小弟来到一棵野苹果树下,看到红彤彤的苹果,馋得把刚才吃的一大片饼干给忘了。它看到一头大鸟,嘴像钳子般,把苹果叼走了。鼠小弟恳求...
鼠小弟
的
苹果怎么写
?
答:
写作思路:
鼠小弟
通过自己的能力是无法吃到
苹果
的,只有与其他动物合作才能吃到,用其他动物的能力配合鼠小弟灵活的身手,
写一
个能够吃到苹果的故事。正文:秋天,鼠小弟来到一棵野苹果树下,看到红彤彤的苹果,馋得把刚才吃的一大片饼干给忘了。它看到一头大鸟,嘴像钳子般,把苹果叼走了。鼠小弟恳求...
写作思路是什么意思?
答:
写作思路:
鼠小弟
通过自己的能力是无法吃到
苹果
的,只有与其他动物合作才能吃到,用其他动物的能力配合鼠小弟灵活的身手,
写一
个能够吃到苹果的故事。正文:秋天,鼠小弟来到一棵野苹果树下,看到红彤彤的苹果,馋得把刚才吃的一大片饼干给忘了。它看到一头大鸟,嘴像钳子般,把苹果叼走了。鼠小弟恳求...
怎么写
《
鼠小弟
摘
苹果
》这篇课文?
答:
写作思路:
鼠小弟
通过自己的能力是无法吃到
苹果
的,只有与其他动物合作才能吃到,用其他动物的能力配合鼠小弟灵活的身手,
写一
个能够吃到苹果的故事。正文:秋天,鼠小弟来到一棵野苹果树下,看到红彤彤的苹果,馋得把刚才吃的一大片饼干给忘了。它看到一头大鸟,嘴像钳子般,把苹果叼走了。鼠小弟恳求...
鼠小弟
为什么没吃到
苹果
?
答:
写作思路:
鼠小弟
通过自己的能力是无法吃到
苹果
的,只有与其他动物合作才能吃到,用其他动物的能力配合鼠小弟灵活的身手,
写一
个能够吃到苹果的故事。正文:秋天,鼠小弟来到一棵野苹果树下,看到红彤彤的苹果,馋得把刚才吃的一大片饼干给忘了。它看到一头大鸟,嘴像钳子般,把苹果叼走了。鼠小弟恳求...
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