66问答网
所有问题
当前搜索:
高中英语课程标准文化知识
怎样进行
高中英语
阅读课教学
答:
”在我国的英语教学中,阅读教学历来受到重视。《
高中英语
新
课程标准
》明确指出,“高中英语阅读教学的任务主要有两个:第一,对学生进行阅读技巧的训练,培养其阅读理解能力;第二,通过阅读教学,使学生不断获得新的语言
知识
,提高其实际运用英语的能力。”但在实际的教学过程中,教师总是发现在经过大量的...
如何在
英语
教学中培养学生良好的语感
答:
阅读的宗旨就是培养英语语感和丰富语言
文化
背景
知识
。《
课程标准
》指出,
高中英语
教学应侧重阅读能力的培养。《课程标准》八级目标要求学生完成三十六万字的课外阅读量,其目的就是通过广泛而大量的阅读,培养学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力,培养学生用英语思维的能力,从而积累语感。进行阅读教学,教师应...
选修的
英语
答:
普通
高中英语课程标准
规定,英语选修分2个系列,即顺序选修和任意选修。顺序选修包括英语6~英语11,并说明了各模块的具体内容。任意选修包括3个系列:语言
知识
与技能类、语言应用类、欣赏类,没有明确规定具体开设模块和内容。任意选修系列课程由各校根据自己的条件和学生的需求开设。以下课程供参考。语言知识...
广东
英语
听说口语考试考多长时间
答:
范围内容 根据普通高等学校对新生
文化
素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通
高中课程
方案(实验)》和《普通
高中英语课程标准
(实验)》,确定“英语听说”考试的内容。(一)语言
知识
要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(以每年颁布的考试大纲为依据),...
江苏省新
课程
改革前的
高中英语
教材是什么版本的?
答:
附录表(日常交际用语,语音项目表,词汇表,语法项目表等)前言(课程性质、基本理念、设计思路)课程目标,课程目标 内容
标准
(语言技能、语言
知识
、情感态度
文化
意识)(注意表述的语言
高中英语课程
目标总体目标描述六级表.doc 语言技能目标六级表.doc 语言知识目标七级表.doc 比较七八级知识目标看教学的...
有人指导
高中英语
说课的具体步骤不?急需
答:
高中英语
说课稿 引言:在英语教学中落实新
课程标准
,就是贯彻执行国家教育部关于课程改革的决定。新课程标准的三维教学观,具体到英语学科就是要整合发展学生语言技能、语言
知识
、情感态度、学习策略和
文化
意识五个方面的素养,培养学生综合运用语言的能力。开展课堂探究是培养学生综合语言运用能力的最佳手段。所...
讨论题:
英语课标
2011核心是什么
答:
2. 构建了以综合语言运用能力为核心的课程目标体系 打破了以往以语言
知识
和语言技能为主的目标体系,把学习策略、情感 态度、
文化
意识整合进来,构建了综合语言运用能力为核心的课程目标 体系。 3. 建立了连贯、衔接的中小学
英语课程
体系 开设小学英语课程,整体设计目标,使中小学课程犹记得衔接起来。 4....
对于
高中英语
基础很差的。怎样可以快速提高成绩?
答:
因为
高中
生需要安排好所有学习科目的时间,这样分到
英语
学习的时间也就不多了,我们不能像以前那样给孩子报个周末培训班,也不可能报那些一节课要几个小时的
课程
,这样学习效果不好,而且也会影响到其他学科的学习。所以我个人建议大家可以尝试为孩子报名在线的英语辅导课程。比如,阿卡索外教网的在线外教...
课标
规定的
英语
学业考试命题应遵守的原则有那些
答:
我对初中毕业学业考试英语命题原则的几点看法
英语课程标准
是进行教学、评估教学成绩和测试命题的依据。因此,中考英语命题,即要有语言
知识
及
文化
意识的测试,又要有语言技能的综合测试,为符合此目标和要求,中考命题就必须遵守教学规律及人性的发展,把握以下六个命题原则:(一)科学性原则英语试题的科学性...
义务教育
英语课程
的理念有哪些
答:
日常教学中的评价以形成性评价为主,关注学生在学习过程中的表现和进步;终结性评价着重考查学生的综合语言运用能力,包括语言技能、语言
知识
、情感杏度、学习策略和
文化
意识等方面。(六)丰富
课程
资源,拓展
英语
学习渠道语言学习需要大量的输入。丰富多样的课程资源对英语学习尤其重要。
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜