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题目的题的形近字
初中语文怎么学好?
答:
注意
形近字
与同音字之间的区别。 大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字;也有同学作文中常见的错别字。一般是书下带注音的字,和书后的关于字音的练习。 学法指导 1、养成查字典的好习惯 2、可以在平时自己常易错的字记录在一个本上,定时集中纠正 3、还可以进行形似字,同音字的组词练习。 二、词 知识要...
初一语文期末复习计划.急急急!!!
答:
2.
字形
掌握生字词的写法、辨别
形近字
、同音字,注意书写美观,注意字的识记方法。读一读,写一写,书下注释中的注音、词语。3、字义1、现代文中的加点字解释,四字词语、成语解释 2、文言文加点字解释书下注释 文言文还包括补充的解释 4.文学常识文章出处,重要作家及其国别、时代背景,朝代,重要...
怎样提高语文学习
答:
我也是这么做的,效果很不错哦!!!根据近几年高考试题(字音)的特点,可以概括以下几点: 1、 考查现代汉语中常见常用字音,古汉语涉及到的汉字音不考。多考查易读错的多音字,形声字、
形近字
。如 A、形声字的错读,主要是因受声旁影响错读。如畸(jī)形,读成qí,旖(yǐ)旎(nǐ)读成qí,戏谑(xuè)读成nuè...
人教版2011语文中考总复习资料
答:
4、在所有汉字中,也有好多
形近字
极容易混淆,在复习中必须得仔细辨别。如:(1)“点拨”中的“拨(bō)”不能写为“拔”也不可读为“bá)。(2)“销声匿迹”中的“销”不能写为“消”。三、词语(包括成语)的理解与运用(一)总体要求:1、能体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。2、正确使用词语(...
快点儿,快点儿,快点儿~
答:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二.给下列加点字注音.( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )住 宅 捏 着 骤 雨 干 燥 挖 掘 木 棍 缚 住 过 滤 批 评 吐 痰 三.用
形近字
组词.弃( )捡( )租 ( ) 慎( )掺( )颈( )肢( )肺( )...
试卷分析怎么写400
答:
学生卷面书写工整,学生对知识的掌握运用情况比较扎实、灵活。学生能够严格按照要求答题,无错答题和漏
题的
情况。看拼音写词语。学生对词语掌握很好,大部分学生都能全对,只有少数学生马虎出现了错别字。词语组词其中包括
形近字
组词和多音字组词。学生掌握很好,能正确区分形近字和多音字。补充词语。出现的...
小学怎样复习
答:
纠正错别字是复习的重点和难点。 三、复习建议 1.音近字、
形近字
⑴复习部首的基本表义知识。 ⑵帮助学生建立字义与词义的联系,从而正确组词。 ⑶进行形近字、音近字的比较练习。 2.改错别字 ⑴查找班级中常见的错别字,进行有针对性的改错练习。 ⑵组织自改、小组改错字的活动,通过学生间的互动提高学生...
我想写个调查报告,大家支支招啊
答:
(2)—(5)题把汉字放在某个词语语境里,让学生选出正确的字。调查结果表明,这四个
题的
正确率分别是84% 、83.6%、44.5%、38.8%。看来,“安装”写法已被大家认可,但仍有少数学生认可“按装”,仍有少数学生容易将“戍守边疆”的“戍”和
形近字
“戌”“戊”相混。“焦躁”还是“焦燥”,竟有一半多学生选错,...
六年级上册语文复习资料
答:
形近字
激(激动) 暴(暴露) 律(纪律) 俏(俏丽) 巷(巷子) 龙(巨龙)邀(邀请) 瀑(瀑布) 津(津津乐道) 峭(陡峭) 港(香港) 庞(庞大) 悄(悄悄)供(供应) 侠(侠客) 辩(辨认) 拷(拷问) 漆(漆黑) 烘(烘烤) 峡(峡谷) 辨(辨别) 烤(烤干) 膝(膝盖) 解析课文、语句《山中访友》是一篇构思新奇、富有...
初一语文五单元语文词语及解释
答:
二
形近字
:匆(匆忙) 蜡(蜡笔) 衷(衷心) 掂(掂量) 幅(幅员) 蓦(蓦地)勿(勿要) 腊(腊月) 哀(哀痛) 惦(惦记) 辐(辐射) 墓(墓地)词语解释:【亘古】:自古以来。【翩跹】:形容舞姿的轻盈。【伫立】:久立。【呕心沥血】:形容费尽心思和精力。【钦佩】:敬重佩服。【真挚】:真诚恳切。【喜出望外】:遇到...
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