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音乐教育的目的
什么是奥尔夫
音乐
?
答:
奥尔夫音乐是一位德国的
音乐教育
家——卡尔.奥尔夫先生创造的一种教学方法。而这种教学方法打破了传统音乐的教授方法,把
音乐课
变得有趣、让每个人都能变成音乐家,他用语言、身体的律动、戏剧、舞蹈等方式让复杂的音乐内含在不经意间传达给每一个人。
音乐
论文研究
的目的
和意义
答:
音乐表演专业写作类别,主要为音乐表演研究论文和音乐教研论文。音乐表演论文是指表达声乐或器乐表演研究成果的学术论文。一般来说更重科学性、实践性和应用性,它既是研究对演唱、演奏技能和技巧的全面总结,又是对表演科学的理性认识与深层把握。音乐教研论文是教师对
音乐教育
领域中的理论与实际问题所进行的...
义务
教育音乐
课程标准是什么?
答:
制定的课程目标,规范的
教学
模式等等。义务
教育音乐
课程标准具体就是指的在义务
教育的
过程中
音乐课
这样子的一个课程应该达到怎样子的一个目标,然后在课堂应该设计怎样子的一个教学模式等等。并且在里面的内容简介就是兴趣是音乐学习的根本动力,这也是终身喜爱音乐的必要前提,就是首先学生要对音乐产生兴趣...
音乐的
意义是什么?
答:
意义:用声音来表达情感与现实生活的一种艺术形式。价值:
音乐
通过心灵对流动音响的审美感受,以一种潜移默化的精神力量影响着社会的发展,而社会则以强有力的政治、经济力量宣传和支持音乐艺术的发展。音乐艺术的功能价值决定了其在构建当今和谐社会中具有重要的作用。
我国
音乐教育
学科的发展经历了哪几个阶段
答:
后者的教育目标为以音乐审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的合作意识及人文素养,为学生终生喜爱音乐、学习音乐、创造音乐、享受音乐奠定良好的基础。
音乐教育
学,以培养人塑造人作为
目的
,并贯穿于教育全过程,它是一种人文社会学科。音乐教育学又是一种交叉学科,它是音乐...
音乐教育
学的研究范围
答:
其研究范围包括:音乐教育哲学原理。主要包括
音乐教育的
本质论、
目的
论、价值论等基本问题。音乐教育史。研究人类社会各阶段音乐教育实践活动和音乐教育思想的产生、发展、演变过程。音乐教育史可以从世界史、分国史、断代史、专题史等方面进行综合研究。比较音乐教育学。研究各国、各地区、各民族的音乐教育内容...
小学
音乐教育
现状研究论文怎么写
答:
《 农村中小学
音乐教育
发展论文 》摘要:柏拉图说过:“音乐教育除了注重道德和社会目的外,还把美的东西作为自己
的目的
来探求,把人教育成美和善的。”音乐教育是通过唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏等富于情感的音乐形象对学生进行的美学教育,它对于学生世界观的形成,创造力的培养,情操的养成等都有独特...
音乐教育的
基本理念是什么
答:
在
教学
中,要强调音乐的情感体验,根据音乐艺术的审美表现特征,引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握,领会音乐要素在音乐表现中的作用。2、以兴趣爱好为动力。兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
音乐课
应充分发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学...
幼儿
音乐
目标的制定首先以什么为依据
答:
结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定;以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各领域目标为指导。幼儿园的
教育
为所有在园幼儿的健康成长服务的,要为每一个儿童,包括有特殊需要的儿童提供积极的支持和帮助。幼儿园的教育活动为教师以多种形式有
目的
、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育...
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