66问答网
所有问题
当前搜索:
音乐教育的意义
艺术
教育的意义
何在?
答:
而设计的根本就在于艺术教育,艺术教育达到一定水平,设计师和设计理论家的专业性就会增强。与此同时,他们的设计水平就会提高,例如工业设计的话,设计出来的产品机械都会非常优良,就能促进国家经济、科技的发展。所以说艺术
教育的
根本
意义
就是为了社会的前进和经济的发展,还有一点就是艺术教育能够提升群众的...
如何在初中
音乐
课堂上体现美育
教育的
策略
答:
初中音乐教育应做好教育的针对性和有效性,以音乐课程价值的实现为出发点,让孩子们具备一定的音乐表演能力,音乐教育才能真正在紧密结合音乐教育实践基础上,体现
音乐教育的意义
。二、教育的形式具有渗透性 学生音乐教学中的美育具有渗透性的特点。学生音乐教学中的美育就是使学生在音乐教学的过程中,一方面...
分析古代中西方对
音乐教育的
看法及其各自的特色?
答:
因此
音乐教育
思想是他音乐美学中最重要的内容应放到他的整个美学体系中去分析。他的音乐理论集中表述于《政治学》中另也散见 、 、于《诗学》《论题篇》《论宇宙》和其他一些残篇里虽不乏偏颇之处但许多见解至今犹有启发
意义
。亚氏音乐美学和音乐美育理论隶属于伦理学和政治学。 亚里士多德的音乐理论,重点不在对...
如何把审美
教育
渗透到
音乐
教学中去
答:
初中音乐教育应做好教育的针对性和有效性,以音乐课程价值的实现为出发点,让孩子们具备一定的音乐表演能力,音乐教育才能真正在紧密结合音乐教育实践基础上,体现
音乐教育的意义
。二、教育的形式具有渗透性 学生音乐教学中的美育具有渗透性的特点。学生音乐教学中的美育就是使学生在音乐教学的过程中,一方面...
音乐
与
教育
短句
答:
音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西。 ——维克多·雨果
音乐教育
并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基 对美的感知和理解是审美
教育的
核心,是审美的要点。 —— 苏霍姆林斯基 欣赏音乐,需要有辨别音律的耳朵,对于不辨音乐的耳朵说来,最美的音乐也毫无
意义
。—— 马克思...
论述
音乐教育的
整体目标。
答:
(二) 过程与方法目标 音乐本身的表现性、实践性、非语义性和不确定性,决定了音乐课程音乐课程的“过程与方法”目标。因为只有通过亲身经历与体验这一过程,才能独立地获得对
音乐的
感受与理解,才能通过模仿逐步积累感性经验,在研究与创造活动中,在与他人的共同合作中,实现真正
意义
上的音乐学习,并感受...
音乐老师的
作用
答:
他在音乐教育研究方面取得了很多成果,对我国基础
音乐教育的
改革与发展产生了积极的影响。这些都缘于他对音乐教育研究的不懈努力,缘于他对教育事业的毕生追求。实践表明,许多教师之所以能够成功,首先是因为他们热爱教育事业,热爱学生,愿意为下一代的成长奉献自己的毕生精力,不畏艰辛,不计得失,勤于耕耘,...
幼儿舞蹈
教育的意义
有哪些
答:
舞蹈是幼儿成长不可或缺的
教育
内容,舞蹈对幼儿身体素质、智力、审美、情感等方面
意义
重大,可以显著促进幼儿身心健康成长。所以,在幼儿教育体系中,教师应充分重视舞蹈教育对幼儿成长的价值和意义,并想方设法地提升教育水平,促使幼儿更好地实现自身发展。1.促进幼儿智力发展 幼儿时期是一个人智力发展的...
音乐教育
学的研究范围
答:
广域型音乐教育学以音乐教育实践为基础,人与音乐教育学相关的音乐学、教育学以及哲学、美学、社会学、心理学、物理学、历史学、民族学等学科的最新发展成果出发,进行多角度、多侧面、多层次、多因素的系统研究,以形成自己独特的理论体系。其研究范围包括:音乐教育哲学原理。主要包括
音乐教育的
本质论、...
棣栭〉
<涓婁竴椤
9
10
11
12
14
15
16
17
18
涓嬩竴椤
灏鹃〉
13
其他人还搜