66问答网
所有问题
当前搜索:
陶罐和铁罐的教学反思100字
我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢是什么意思
答:
这篇童话故事讲的是国王御厨里的
铁罐
自恃坚硬,瞧不起
陶罐
。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
教学反思
本课通过对话展开情节,因此对话的朗读是课文学习的重要内容。指导...
语文第七单元
教学反思
答:
《
陶罐和铁罐
》《狮子和鹿》则告诉我们尺有所短,寸有所长,其实每个人都有自己的优点和缺点。我们得学会正确的评价自己。二、依托课文进行听说读写训练 寻找每篇课文的`训练点进行听说读写能力的训练,是培养语文素养的基本手段。本单元的训练点很多,在
教学
过程中我选择了以下几点:1、听 在单元过关...
陶罐和铁罐
教案
答:
以下是我帮大家整理的陶罐和铁罐教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 陶罐和铁罐教案 篇1
教学
目的 ⒈认识6个生字,分角色朗读课文。 ⒉阅读课文,能抓住课文的主要内容,了解寓言蕴含的道理。 教学重难点 重点:自读课文能抓住课文主要内容。 难点:了解寓言蕴含的道理。 教具准备
陶罐和铁罐的
头饰 课件 课时安排 ...
陶罐和铁罐
教案
答:
1、
陶罐和铁罐
,你喜欢谁呢?为什么? 2、从陶罐和铁罐不同的表现以及最后不同的结局,你得到什么启发? 3、拓展延伸,联系生活中的事情。知道实践,做个谦虚,不骄傲,汲取别人长处的孩子。
教学反思
: 改变学生的学习方式,由被动的接受学习转变为主动的探究,使学生获取探究的乐趣,从而培养学生主动探究的意识。在这一教...
寓言故事优秀说课稿
答:
教学
过程 一、回忆故事,导入新课: 前两天我们刚刚学完《
陶罐和铁罐
》这课文,你们喜欢它吗?这是一十分有趣的寓言故事,你们知道寓言的特点吗? 出示:寓言,是一种常常被选做诵材的文体。它短小精悍,通俗易懂,是由故事和教训两部分构成,而故事中又常常出现拟人化的动物,所以总是特别受到孩子们的欢迎。 今天,我们...
《编写童话故事》
教学反思
答:
身为一名到岗不久的人民教师,教学是重要的任务之一,教学的心得体会可以总结在
教学反思
中,教学反思应该怎么写呢?下面是我精心整理的《编写童话故事》教学反思,希望对大家有所帮助。 《编写童话故事》教学反思1 编写童话故事是三年级上册语文第七单元的作文训练主题。在作文备课时,我查阅了诸多的相关的资料,应该说深受启...
童话故事
答:
教学
准备喜洋洋与灰太狼的故事、喜羊羊等羊的图片教学时间2课时(第一课时)教学过程一、导入1、①同学们看过童话吗?②看过哪些童话呢?③同学们看过的童话可真多呀!现在我们先不说课外的童话,把目光收回来,看看第七单元中有没有哪几篇课文是童话呢?(
陶罐和铁罐
、狮子和鹿)2、①我们已经学了《陶罐和铁罐》,...
狮子和鹿
的教学反思
答:
作为一名人民老师,我们要有一流的教学能力,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是我精心整理的狮子和鹿
的教学反思
(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 狮子和鹿的教学反思1 《狮子和鹿》这篇略读课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时,鹿非常欣赏自己美...
教研工作自我评价1000字五篇
答:
6.9月22日、23日,我校全体语文教师在二楼多媒体用心参与我县__届 毕业 的青年教师课堂展示活动,聆听了语文戴_教师执教的《母鸡》《为中华之崛起而读书》《
陶罐和铁罐
》《月光曲》《我要的是葫芦》《花钟》《鹿和狼的 故事 》六堂风格各异的语文阅读
教学
,并聆听了_市名师徐_教师的现场点评,再次明了“135模式...
小学语文课堂
教学的反思
答:
如《
陶罐和铁罐
》一课,教师引导学习了陶罐和铁罐对话之后,问学生:“你喜欢陶罐和铁罐? 老师紧接着告诉学生:谦虚使人进步,骄傲使人落后。 从本单元的训练重点来看,是让学生懂得怎样看问题和想问题,文中有个小泡泡,是这样问的:读了这个 故事 ,我想到了……因此在
教学
中应该允许学生从多方面去谈自己阅读中的感想...
<涓婁竴椤
1
2
3
涓嬩竴椤
其他人还搜
陶罐铁罐教学反思成功和不足
三年级语文反思50字
陶罐铁罐评课不足与整改
鹿角和鹿腿教学反思简短100字
陶罐和铁罐评课优缺点及建议
陶罐和铁罐教学评
三年级下册语文教学反思
三年级语文下册教学反思部编版
陶罐和铁罐取长补短