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阅读咬文嚼字中的一段文字回答问题
咬文嚼字
视频时间 00:47
2013年1月自考真题:大学语文
答:
36.
阅读
《
咬文嚼字
》
中的一段文字
,
回答问题
: 比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里三四两句“独携天上小团月,来试人间第二泉”,“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的,如果你不知道这个关联,原文就简直不通;如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味,也就失去原文的妙处。这两...
语文《
咬文嚼字
》教案范文
答:
回答
量:105 采纳率:66% 帮助的人:69.3万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 《咬文嚼字》是朱光潜写的一篇 随笔 短文。他告诉人们无论
阅读
或写作,都要有
咬文嚼字的
精神,刻苦自励,追求艺术的完美。接下来是我为大家整理的语文《咬文嚼字》教案 范文 ,希望大家喜欢! 语文《咬文嚼字》教案范文一 教学目标...
咬文嚼字
朱光潜作者分别用了哪些例子
答:
,说明
咬文嚼字
之难,进一步论证中心论点→最后
一段
,水到渠成,加以总结。“无论
阅读
或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。”“在
文字
上推敲,骨子里实在是在思想感情上‘推敲’。”“文学是艰苦的事,只有刻苦自励,推陈翻新,时时求思想感情和语言的精练与吻合,你才会逐渐达到艺术的完美。”
从朱光潜《
咬文嚼字
》中得到什么启示
答:
藉其深厚的人文素养、纤细的
文字
敏感,美学大师朱光潜先生在短文《
咬文嚼字
》中择用若干精当的语言实例深入浅出地将运用文字应有谨严的精神以及必需在创作和
阅读中
养成随处留心玩索的好习惯等观点令人折服地表达出来.作者认为郭沫若援例把“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”,似乎改得并不很妥.他...
课文《
咬文嚼字
》中,作者提出了那些观点
答:
文章中作者提出了 (
1
)但是在文学,无论
阅读
或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。 (2)文学借
文字
表现思想感情;文字上面有含糊,就显得思想还没有透彻,情感还没有凝练。 (3)
咬文嚼字
,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想情感。 (4)其实更动了文字,就同时更动了思想...
咬文嚼字中
用套板反应来说明
答:
咬文嚼字中
用套板反应来说明
文字
的运用一定要有创造精神。“套板反应”是近代文艺心理学家对文艺创作和行文态势所做的心理分析。所谓“套板”就是前人所说的“套语”,也即今人所谓“滥调”。意思是当一件事物发生时立即使你联想到一些旧有的、习惯的俗滥陈词。比如,说美人都是“柳腰桃面”、“...
小学文言文
阅读
理解解题技巧
答:
1. 语文
阅读
理解各种题型答题技巧 1、文章开头
一段
的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来
回答
:对于第一段的
问题
,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面...
咬文嚼字的
原文
答:
但是在文学,无论
阅读
或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。文学藉
文字
表现思想情感,文字上面有含糊,就显得思想还没有透彻,情感还没有凝炼。
咬文嚼字
,在表面上象只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句
话
换一个说法而意味仍完全不变。例如《史记》李广射虎
一段
⑤:“李广见草中石以为虎而射...
咬文嚼字
导学案
答:
答:语言表达和思想感情有密切关系,不同的语言形式表达不同的思想感情。所以,无论
阅读
或写作,必须要
咬文嚼字
,必须有一字不肯放松的谨严。 2.《史记》李广射虎
一段
的改写。 答:斟酌
文字
,实际上是调整思想和感情,所以文字一增一减,意味就随着变了。 3. “僧推月下门”一句的推敲。 答:推敲文字,就是推敲思想感情...
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