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遗传影响儿童发展的例子
儿童发展的
多种理论观点:
遗传
决定论、环境决定论与儿童主体性的关系
答:
辐合论认为,
遗传
和环境因素共同
影响儿童发展
,但作用各不相同,不能相互替代。这使得教育实践需要综合考虑多方面因素,避免单一视角的局限。皮亚杰和杜威的理论进一步丰富了儿童发展观。皮亚杰强调自我调节在儿童发展中的核心作用,认为儿童主体的活动是
发展的
根本原因,遗传和环境只是条件。杜威则关注儿童的参与...
遗传
决定论的代表人物有
答:
遗传
决定论的代表人物有法兰西斯·高尔顿、苏格拉底、卢梭、格赛尔、威尔逊、霍尔。
生物因素对
儿童
社会性
发展的例子
有哪些
答:
影响幼儿
社会性
发展的
主要因素有两个:生物因素。幼儿的社会性发展首先受成熟这一生物因素的影响。比如,在3岁左右,大多数的幼儿都会出现反抗行为。其次,
遗传
特性对幼儿社会性发展也存在一定的影响。比如,与粘液质的幼儿相比,多血质的幼儿更易形成乐群性,社会性的发展也相对较好。环境因素。家庭环境是...
简述
遗传
因素对于学前
儿童
心理
发展的影响
。
答:
遗传
是儿童心理和行为
发展的
生物前提和自然条件。(1)遗传赋予了人们感知觉器官、大脑和中枢神经系统等,它们是个体心理发生、发展的物质基础。(2)遗传带给人们的肤色、体型、相貌等生理特征也间接
影响儿童
性格和行为的发展。(3)个体拥有的个性心理特征、行为差异、能力差异等也均与遗传因素有关。故遗传为...
格塞尔关于
儿童发展的遗传
观点在现代是否仍有
影响
?
答:
阿诺德·格塞尔的研究主要集中在
儿童
成长趋势上,他强调
发展
是
遗传
因素的主导产物,认为个体的生理和心理发展遵循基因规定的有序序列。例如,人类胚胎发育初期,心脏和中枢神经系统依次形成,头部的发展领先于四肢,这些都体现了基因的预定顺序。格塞尔不仅采用追踪研究(纵向研究),还结合实验和创新技术,如...
先天决定论的
儿童发展
观是什么
答:
儿童发展观除了儿童发展的概念以外,还包括儿童人性特点、儿童发展的性质、
影响儿童发展的
因素和儿童发展的价值等重要内容。历史上曾对教育产生过一定
影响的
儿童发展观主要有以下几种。一、
遗传
决定论 (一)基督教的“原罪说” 这是西方中世纪教育史上一种典型的儿童观,它视儿童为生而“有罪”的人,...
遗传
对
儿童发展的
作用机理是什么?
答:
遗传
是
儿童发展的
生理前提
你怎样看待
遗传
和环境在
儿童
心理
发展
中的作用?
答:
另一方面,环境也会
影响儿童
的情绪和行为习惯。例如,心理创伤、家庭关系不良、社交隔离等环境因素可能给儿童带来负面影响。相反,温暖和谐的家庭环境和积极的社交环境可以促进儿童的自信心和情感稳定。总之,
遗传
和环境都是影响儿童心理
发展的
重要因素。优秀的遗传基因只是天赋,需要合适的环境去发扬光大,而优秀...
简述
遗传
因素对于学前
儿童
心理
发展的影响
?
答:
3. 基因与行为特征:
遗传
因素还可以影响学前儿童的行为特征。某些基因可以与行为相关的特征如内向性、外向性、冲动性和注意力等方面有关,
影响儿童
的行为表现和行为特征的发展。需要注意的是,遗传因素只是学前儿童心理
发展的
一部分因素,环境也对其发展起着至关重要的作用。遗传因素和环境之间相互作用,共同...
列举出
儿童的
哪些
发展
受
遗传
因素的
影响
?
答:
儿童
智力,身高,视力,受
遗传
因素的
影响
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