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遗传对心理发展的影响
儿童时期的人格
发展
对人
有什么影响
答:
形成认知模式和思维方式:儿童时期对思维方式和认知模式的
发展
也起着重要作用。经历和教育经验塑造了儿童的认知结构、思考方式和问题解决能力,这些因素会持续影响个体在日后的学习、决策和处理信息的能力。需要注意的是,人格发展是一个复杂的过程,受到多种因素
的影响
,包括
遗传
、环境、教育和个体的独特经历...
弗洛伊德人格
发展
理论对中小学的
心理
健康教育有哪些启示
答:
弗洛伊德精神分析中人格
发展
理论
对心理
健康教育理论的启示一 弗洛伊德的人格发展理论弗洛伊德是心理动力学理论的奠基人,弗洛伊德认为正常行为与异常行为之间的区别反映的是程度的差异而不是种类的差异,心理健康的人是那些设法通过发展有效的处事策略而将内在心理冲突减小到最低程度的人。弗洛伊德从潜意识、前意识、意识的垂直...
孩子性格内向,并非全是
遗传
,多半还和妈妈孕期心情有关系?
答:
是因为情绪就会直接
影响
到孕妇身体内的身体激素分泌。而宝宝又处于较为软弱的环节,假如孕妇身体内的性激素分泌发生改变得话,也就会直接影响到胎宝宝
发展
,也会使胎宝宝快速地觉察到。例如孕妇若是在怀孕期间一直难过抽泣得话,人体的转变就会直接的根据胚胎让胎宝宝认知。也会使胎宝宝的性格遭受影响,因此...
家庭因素对孩子有多大
影响
?
答:
良好的家庭氛围对孩子的成长至关重要,其主要影响因素包括父母的关系、社会状态、家庭经济情况和家庭文化及价值观。家庭关系是一个孩子成长过程中最重要的一环,它影响孩子的情感和
心理
状态,对他们的思维习惯和行为习惯也有很大
的影响
。当父母之间存在积极的关系时,孩子会感到安全和被关心,从而受益于良好...
简述儿童
发展的
特征
答:
儿童
发展的
特点:1、顺序性 如:思维的发展是从知觉—>具体形象—>抽象—>辨证,不同的年龄段有不同的思维发展特点。(教育启示:不要拔苗助长。)2、阶段性、连续性 每一阶段都是前一阶段发展的继续,同时又是下一阶段发展的开始;前一阶段中总包含有后一阶段的某些特征的萌芽,而后一阶段又总...
生物
心理
学与心理生物学
答:
生物
心理
学的学科特征 生物心理学的学科领域及相关学科 生物心理学的研究范畴 心理的物质基础及其相关理论 神经解剖学、形态组织学的诞生和发展 脑机能定位与脑整体主义
影响
生物心理学
发展的
重要学科一一神经科学和认知神经科学 神经科学研究的重要贡献 认知神经科学研究的重要贡献 第二章 生物心理学的方法学 行为模型...
影响
个性形成的主要因素有哪些
答:
性格主要表现在“做什么”和“怎么做”两个方面,“做什么”反映一个人对现实的态度,“怎么做”反映了个体的行为方式和特点。性格是包含在人格结构当中的,体现了人的本质属性,并且最能表征一个人的道德行为特征。性格是由许多特征组成的复杂
心理
结构,其具有的特征有:态度特征、意志特征、情绪特征、...
父母重视早期教育对孩子智力发育的重要性
答:
对智力的研究一直是
心理
学和教育学的热点。由于智力因素涉及人身心的多方面
发展
,且
影响
智力的因素很多。所以
对于
智力的概念,心理学界至今尚未取得一致的意见。当前主要有以下几种观点:(1)智力是指一个人高级抽象思维能力所达到的认识程度。(2)智力是一种适应环境的潜在能力,尤其是适应新环境的潜在能力...
环境决定论的代表人物是
答:
环境决定论的意义:1、强调环境和教育的重要性:环境决定论认为,个体的心理发展是由环境和教育决定的,而非由
遗传
决定。这个观点强调了环境和教育在个体心理发展中的重要性,提醒人们关注环境因素和教育方法对个体
心理发展的影响
。2、提倡教育改革:环境决定论的观点促进了教育改革,使人们认识到教育对个体...
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