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道德品质与道德行为的主要关系是
道德与品德
之间
的关系
,还有怎样区分开两者?
答:
道德与品德的
区别:特点不同、出处不同、性质不同 一、特点不同 1、道德:以善恶评价的方式调整人与人之间及个人同社会之间
关系的行为
规范的总和。2、品德:个体依据一定的社会道德准则和规范行动时,对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的思想行为倾向。二、出处不同 1、道德:巴金 《家》...
大一的思修重点
答:
11、
道德品质与道德行为的关系
?答:(1)道德品质是在道德行为的基础上形成的;(2)道德品质是道德行为的综合体现;(3)形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用。总之,道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的统一整体。道德品质是道德行为的积累和结晶,道德行为是道德品质的客观内容和外在表现。12、良好道德...
思想
道德
修
和
法律素养的含义?
答:
11、
道德品质与道德行为的关系
? 答:(1)道德品质是在道德行为的基础上形成的;(2)道德品质是道德行为的综合体现;(3)形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用。 总之,道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的统一整体。道德品质是道德行为的积累和结晶,道德行为是道德品质的客观内容和外在表现。 12、良好...
道德的
( )是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的
行为和
实际活动,协 ...
答:
3、教育功能:道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意识、
道德品质和道德行为
,树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念,使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。4、评价功能:道德是公正的法官。道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。道德是人评价社会现象,把握现实世界的一种方式...
道德和品德的
联系和区别是什么
答:
道德和品德的
联系是都指人所含有的优秀的好的品质,区别为:指代不同、引证不同、侧重点不同 一、指代不同 1、道德:社会意识形态之 一。以善恶评价的方式调整人与人之间及个人同社会之间
关系的行为
规范的总和。2、品德:
品质道德
。二、引证不同 1、道德:巴金 《家》三三:“他又一次夸张地感觉到...
道德是
人类特有的调整人与什么之间
的关系的行为
规范
答:
道德是
一种以指导人的
行为为
目的、以形成人的正确的行为方式为内容的精神,是调节社会
关系
、发展个人
品质
、提高精神境界等活动的动力,因此是一种非制度化的、柔性的规范。道德是一种调整人与人、人与社会、人与自然以及人与自身关系的特殊的行为规范, 道德随着社会经济关系的变化而变化,道德把握世界的...
道德和品德的关系
答:
《09339中小学
品德
发展
与道德
教育》百度网盘资源免费下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1gUfSaLkTWPRUS62vNQkS5A 提取码:eo2m 09339中小学品德发展与道德教育|全国2016年10月自考09339中小学品德发展与道德教育试题.pdf|全国2015年10月自考09339中小学品德发展与道德教育试题.pdf|全国2014年10月自考...
道德的主要
功能不包括
答:
3、教育功能 道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意识、
道德品质和道德行为
,树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念,使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。4、评价功能 道德是公正的法官。道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。道德是人评价社会现象,把握现实世界的一种方式...
品德的
名词解释
答:
道德的
定义可以概括为:对身边的人充满善意,对社会有所贡献。
道德是
以善恶为标准,调节人们之间和个人与社会之间
关系的行为
规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同,它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的
品质
,
主要
依靠人们自觉的内心观念来维持。
道德的主要
功能包括
答:
3、教育功能:道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意识、
道德品质和道德行为
,树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念,使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。4、评价功能:道德是公正的法官。道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。道德是人评价社会现象,把握现实世界的一种方式...
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