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辩论赛网络的利与弊
网络
利于
弊辩论
会利大于弊辩论词(正方)
答:
正方一辩:各位评委,老师、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流。
网络
日益成为我们生活的一部分,我们中学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有
弊
,我方认为中学生上网利大于弊是基于以下理由:第一、中学生求知欲望强烈,正是学习的最佳时机,网络可以打开中学生视野,扩大知识...
辩论赛
,反方观点:中学生上网利大于
弊
辩论词
答:
但又有许多人认为中学生上网
弊
大于利,的确网络是一个复杂的东西,它的内部充满各种信息,像反动、暴力、黄色,这类鱼龙混杂的东西太多了,我们中学生自主能力有限,实在难以抵御网络惊人的吸引力。 但网络是一个新生事物,的确中学生的自制力
和网络的
吸引力,可以说两者根本是无法匹敌的。网络的吸引力是无穷的,而中学生的...
网络弊
大于
利的辩论赛
陈词
答:
正方:我们恰恰强调的是上网利大于
弊
嘛? 反方:是有利也有弊,但我们
辩论
的前提是中学生上网,中学生的天性与
网络的
三大问题已经说过它们之间矛盾是不可调和的,所以……(反方时间到) 正方:对方辩友注意,中学生上网在现阶段,主要是把网络作为学习工具与通讯工具,而弊端只是旁枝末节的关系。 正方:我一而再,再而三的强...
辩论赛
小学生上网利大于
弊
理由(我是正方),以及指出反方弊大于利观点中...
答:
正方一辩:亲爱的老师、主持人、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流.
网络
日益成为我们生活的一部分,我们小学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有
弊
,我方认为小学生上网利大于弊是基于以下理由:第一、小学生求知欲望强烈,正是学习的最佳时机,网络可以打开小学生的视野,扩大...
辩论赛
:
网络
利弊正反方台词
答:
其次第二点是实践性,网上可以实践我们中学生在平时生活中得不到的资源!然后是实用性,因为邓小平同志说过:“计算机要从娃娃抓起!”可见,
网络
对于我们中学生是多么的重要!所以我方坚决认为,对于中学生来说,网络,利大于
弊
!网络催化新生力量,使中学生的现代观念更强、能力更高。在学习观念、效率观念...
中学生上网
的利与弊辩论赛
答:
中学生上网
的利与弊辩论赛
能充分认识到上网对中学生的正面和负面影响,克服消极因素;形成控制上网时间、浏览健康内容、积极利用网络资源的良好习惯,发挥
网络的
正面作用。下面是我搜集的中学生上网的利与弊辩论赛,欢迎阅读。 中学生上网的利与弊辩论赛【一】 (正方一辩) 在人类发展史上,电子计算机的产生和发展已有一...
辩论赛 网络
对大学生
的利和弊
答:
5、网络传播诱发大学生的人生观和价值观的冲突;6、网络弱化了大学生的道德意识等等;总而言之网络对大学生的影响是利大于
弊
。下面就我浅显的认识谈谈自己的看法。1、网络给大学生及其教育带来的正面影响 (1)、网络有利于大学生形成新的思维方式 传统的思维方式是一种线性思维。
网络的
发展,对传统的思维...
后天有个
网络利
大于
弊的辩论赛
,我是反方弊大于利的四辩,求个比较完整的...
答:
目前,中国互联网上网人数已经达到了9900万人,显而易见能够看得出有多少人使用这一种多功能的新科技。虽然网络有不胜枚举的好处,有数不清的好处,但是我却认为
网络弊
大于利。不少的青少年成了“网虫”,沉迷与网上,把90%的时间用到网络游戏或其他的网络功能,像是“网吧”,“聊天室”,“facebook...
辩论赛网络的弊
大于利会有哪些提问,该怎么回答?
答:
过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,同时感到孤独和沮丧。所以,上网的
弊
大于利。总结:上网,这一新兴
网络
,是...
网络的利与弊辩论
会反方辩词
答:
网络的利与弊辩论赛
现将反方主要观点列举如下: 1、 网络交友带来的人际关系障碍 由电脑网络所引发的人际关系障碍主要表现为网络孤独症、人际信任危机和各种交际冲突。网络孤独症与网络成瘾症非常类似,只是前者更多表现出生理和认识方面的障碍, 后者侧重于人际交往方面的障碍。网络成瘾症必然伴有不同程度的人际关系障碍...
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