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辩论赛手机利大于弊还是弊大于利
辩论赛
"中学生带
手机
进校园
利大于弊
"正方(利大于弊)对反方(
弊大于利
...
答:
影响学习,也干扰他人学习,有的还利用
手机
来作弊,同学之间形成攀比,迷上网络,手机的辐射导致眼睛近视。联合国教科文组织(WHO)下的一个机构今年发表了一个大型研究的结果,结论是长时间使用手机增加患癌可能,年龄越小危害越大。
辩论赛
:我方是中学生带
手机
回学校
弊大于利
答:
三点之外的东西将不是我们
辩论
的问题。 基于此,我们来看看使用
手机
的主体——初中生的特性,第一,他不成熟, 自我控制能力弱,容易受到外界的影响。第二不理智,很容易有攀比心理 ,因为这些本性导致原本无错的手机在被自制力不强的初中生使用后,造成了远远
大于
对方辩友所认为的利处。主要危害如下:首先:短信闲聊,贻误...
求
辩论赛
:小学生带
手机弊大于利
.问题。最好让对方哑口无言
答:
1、会形成攀比心理 2、有辐射,对小学生的健康产生危害 3、有些诈骗的信息和电话,小学生判断能力低,容易受骗 4、不会把心思放在学习上,整天捣鼓
手机
,玩游戏
小学生带
手机利大于弊还是弊大于利
的
辩论赛
求反方辩词
答:
1、上课,容易用
手机
和学生交谈,不止影响自己,也影响他人。2、过早摄入网络化时代,容易在自己还没有发育成熟时沾染上社会恶习。3、没必要,只要家长一时打电话学生没接通,容易特别紧张,试试学校里有老师,事情可以直接和老师说的。4、最好的一个办法就是只要孩子能记住父母电话号码就好了,问叔叔...
辩论赛
带
手机
利弊 反方二辩如何问答
答:
(本人和
手机
行业电信行业无任何联系)l 任何事情和现象,首先要审示其积极有益的一面,不能只盯其弊害,再说,事物都有其利\害的两面性.l 关于中学生用手机问题,我以为10分可以.认为
弊大于利
的,往往是成人定向思维造成的认识,如果站在中学生的角度,特别是站在中学生成长和发展的角度,是完全有益的.l 不...
中学生玩电子产品是
利大于弊还是弊大于利
?
答:
辩题出得太偏颇,用“玩"这个字,已经说明出辩题的人认为
是弊大于利
了,所以,如果是
辩论赛
的话,基本没有可比性。
利大于弊
:1、未来是电子产品的世界,不会用电子产品的人在社会中无法生活,所以,使用电子产品的方法,也是一种”知识“,应该让学生掌握。2、有利于学生接触更多书本上不会学习的知识...
关于高中生使用
手机利
与弊
辩论赛
,反方(
弊大于利
)可以提问的问题_百度知 ...
答:
高中生需要迎战高考,高考是人生的转折点,如果沉迷于
手机
你的未来怎么办?高中如果沉迷于手机,快乐一时,毁的却是一辈子,请问你是看中未来还是现在?手机目前性能高,有许多诈骗软件,你是否可以区分?
关于中学生带
手机弊大于利
的
辩论赛
答:
没有这样的视频!有视频的都是国际大专
辩论赛
的!没有这样的题目!
弊大于利
很好大 1.你要从为什么要带
手机
开始说,为什么现在要用手机呢?因为方便联系,方便什么样的人联系,当然是社会中的人包括商人工人等。但是对于中学生而言,每天他们最主要的任务就是上学,学校有学校的制度,第一学生没有什么可...
中职生玩
手机弊大于利辩论赛
题
答:
一是分散注意力,影响学习,二是影响视力,容易造成视力下降,三是不能养成良好的作息时间,影响身体健康
中学生
手机辩论赛
答:
中学生用手机多少是会影响到学习的,如在课上忘了关机,暗自查看或发送短消息等,都会令学生分心。再则,现在有一些不健康的短信通过手机四处流传,这对中学生的学习和身心健康都不利。所以,对学生而言,用
手机弊大于利
,我不鼓励使用。其实,现在的沟通方式已经很便捷,学生利用家居电话、公用电话、直接说...
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