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贾志敏作文教学视频
作文教学
策略坚持的原则
答:
写出一篇合格的
作文
,需要多方面的能力。因此,营造激励性的学习环境是实施作文课程的重要策略。肯定学生的用词造句、谋篇布局,表扬学生的种种作文行为,表扬学生为写作付出的努力,等等,有时要比讲知识、练技能更重要。“鼓励为主”是著名特级教师
贾志敏
语文
教学
的三大主张之一;于永正老师也强调表扬重要,...
五年级学生不会写
作文
怎么指导
答:
为此,要搞好
作文教学
,首先就是要培养学生对作文浓厚的兴趣。学生爱作文,喜欢作文,才会有写作文的欲望,才会有写好作文的信心。 如何培养学生的写作兴趣呢?我认为可从这几方面入手:1、帮助学生扫除作文中的障碍。作文教学时,我们要让学生知道写好作文并不难,只要有信心,就一定能写好。 就像
贾志敏
老师所说:“作文要...
如何指导五年级学生写好
作文
答:
小学五年级属于小学高年级,对于写作不应像三四年级那样,应该是能够将文章要表达的内容,除了写清楚事情的来龙去脉之外,还要使文章具有一定的吸引力,这才是
作文
能拿到分数的关键.那么小学作文培训五年级写好作文的技巧是什么呢?(写作时间)技巧一:作文得分看字迹,字迹是得分的重要要素.在任何形式的论文考试...
如何激发兴趣让学生快乐
作文
答:
平常经常观察一些小动物、小植物以及一些小制作、小物件;观察人物的外貌、语言、动作等,日积月累,就会“言之有物”。2、设置一定情境,集中让学生观察描述著名
作文教学
专家
贾志敏
说过:“为学生设置一定情境,集中让学生观察描写是提高学生快速作文的最有效的方法。”小学生抑制力较差,在观察过程中,注意...
如何做好小学语文与素质教育的整合
答:
特级教师
贾志敏
在面对一个读书声音细小的学生时是这样评价的:“你读得真好听!老师要感谢你爸爸妈妈给了你一副好嗓子。不过,你要是加上表情就更好了。不信,你试一试!”激励的话语如同甘露流进了孩子的心田,成为孩子积极向上的动力。细细品味,不难体会出名师胸怀的宽广及对孩子的拳拳爱心。“你读...
什么是真语文?什么是假语文非常感谢
答:
什么原因造成的?我们该怎么办?学生没有学好,怪谁?养不教,父之过,教不严,师之惰。我们老师和家长都有责任。现在的语文课堂假、大、空,
教学
生说空话、假话,大话,这种现象比比皆是。因此,
贾志敏
全力支持王旭明先生倡导的“真语文”,要真教,让学生真学、做一个真人。课堂
教学
不需要精彩,而...
《薛法根与组块
教学
》阅读分享
答:
二是厚积薄发求知。从薛老师的成长历程中可见,薛老师最大的特点就是好学。从六岁起,便在幼小的心灵种下了求知的种子,一路走来,他求知若渴,手不释卷,锲而不舍。为研究“素描
作文
”,精心研究
贾志敏
老师的每一节课例,并在自己的班级一节一节地上,细心体会每一个细节的...
反思
作文
答:
课堂
教学
中,是否已经失去了很多学生琅琅的诵读之声? 如果你,曾幸运地走进
贾志敏
老师的课堂或聆听到他的讲座,你就会发现——无论是对经典课文的诵读,还是对精彩习作的记忆,贾老师都能够脱口而出。已经不再年轻的贾老师,可以为我们展示多篇文章的熟读成诵的基本功,那一篇篇或长或短的课文都能在贾老师滔滔不绝的...
如何让学生在写作时发挥想象力
答:
小学时期是培养学生
作文
能力的初步阶段,在写作
教学
中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。提高小学生的写作水平,除了让他们积累写作应有的字词句、会写完整通顺的句子之外,还要培养小学生的想象能力,以丰富的想象作为写作的基础,写出的文章才能更加创新、生动。那么,在读写过程中怎样着力培养学生的想象力?一、...
关于演讲的
作文
答:
第一点,我觉得我特别地荣幸,能得到《新
作文
》杂志社赵主编等领导的盛情邀请,让我这一个刚刚出炉的小虾米来到这儿和
贾志敏
老师、支玉恒老师这些大师们同台献艺,简直是受宠若惊。我能够得到这样盛情的邀请,来到武夷山脚下和福建省的这些老师们相识,还没谈上相知。但愿我们以后能够彼此相知,你说这是多么荣幸的一件...
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