66问答网
所有问题
当前搜索:
谈谈你对教育概念的理解
结合实际
谈谈你对教育
技术
概念的理解
答:
教育
技术:教育技术是关于学习过程和信息资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。它以学习过程和信息资源为研究对象,通俗地说就是“应用技术手段去优化教育、教学过程,以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践”这里所说的技术包括有形技术和无形技术。有形技术主要指在教学过程中运用的...
谈谈你对教育的
看法
答:
2.好大喜功,急功近利。
教育
工作者的利益与升学率直接挂钩,因此他们利令智昏,以提高升学率为工作的唯一目标和动力,而学生则成为他们的牺牲品。且看官僚主义是怎样危害学生的。为说明问题,我会举些实例。这些问题不只是某个学校所独有,来自全国各地的朋友看了一定也能够感同身受。如果你去看那...
如何
理解教育
的本质?
答:
理解
:一、
教育
是把然人转化为社会人的过程。这表明教育是人类所独有的社会现象。动物哺育下一代,但动物一直以生物实体的形式存在。二、教育培养人是有意识、有目的、自觉地进行的。这表明教育与其他社会现象的本质区别,其他社会现象也对人的发展有影响,如社会生产对人的发展也影响很大,但不是自觉地...
教育
理念什么意思?
答:
问题一:什么叫
教育
理念 教育理念
的理解
一、理念 何谓“理念”?似乎至今还未见权威的定义。《新现代汉语词典》将“理念”注解为“
观念
。如民主理念,人道理念,经营理念”;(注:王同亿主编:《新现代汉语词典》,海南出版社1992年版第984页。)《语言大典》将“理念”作“宇宙的心理本质或精神本质,它与物质世界之间...
教育
理念是什么?
答:
问题一:什么叫
教育
理念 教育理念
的理解
一、理念 何谓“理念”?似乎至今还未见权威的定义。《新现代汉语词典》将“理念”注解为“
观念
。如民主理念,人道理念,经营理念”;(注:王同亿主编:《新现代汉语词典》,海南出版社1992年版第984页。)《语言大典》将“理念”作“宇宙的心理本质或精神本质,它与物质世界之间...
对学前
教育的
认识和
理解
答:
对学前
教育的
认识和
理解
如下:学前教育对儿童的发展至关重要。在这个阶段,儿童的大脑发育迅猛,他们对世界充满好奇和求知欲。学前教育提供了一个有利于儿童健康成长的环境,通过游戏、活动和互动,帮助他们探索和发现。这种有针对性的教育方式促进了儿童认知、语言、社交和情绪等多方面的发展。学前教育不仅仅...
谈谈你对
素质
教育的理解
答:
积极推进基础教育课程改革。建立课程改革联席会议制度,在课程改革经费投入、办学条件、教师编制、评估督导、成果奖励等方面制订和完善配套措施,为课程改革营造良好的改革氛围。只有这样才能更好的掌握素质教育与应试教育平衡。二是提高教师实施素质教育的能力,使素质
教育的观念
深入人心。加大对教师继续教育的...
大学生
对教育
本质
的理解
和主张
答:
大学生
对教育
本质
的理解
和主张,教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动,结合大学生对教育本质的理解:1、教育是上层建筑:教育是通过培养人为政治、经济服务的。教育与生产关系的联系是直接的、无条件的。...
对教育
理论
的理解
答:
对苏霍姆林斯基的全面和谐
教育
理论
的理解
。1、苏霍姆林斯基理解的“和谐发展”,是在全面发展的基础上进行的,是对全面发展的补充、完善和提高。它要求把已经得到发展的各个方面有机地联系起来,成为相互依赖缺一不可的统一体。用苏霍姆林斯基自己的话说,“要实现全面发展,就要使智育、体育、德育、劳动...
教育的
主要内容和本质,你了解多少呢?
答:
我国台湾地区:
教育
的目的是培养人民健全的人格、民主素养、法治
观念
、人文涵养、强壮的身体和思维、判断和创造力,促进对基本人权的尊重、生态环境的保护及对其他国家、民族、性别、宗教、文化
的理解
和关怀,使之具有国家意识和国际视野的现代化 扩大资料 1.教育,教育工作者计划通过现有的经验、学识、退...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜