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课题校本课程的开发与实施
劳动实践活动方案
答:
从本校的实际情况出发,从教育的实际效果出发,选取内容,确定方式,安排
实施
计划。在实现基本目标的前提下,尽可能发挥各地资源优势,形成本学校劳动与技术教育的传统和特色。 四、
校本课程的开发与
实际。 1、学校图书室。 一是学校的图书室发挥好现有图书的功能,提高图书的流通率;二是开放阅览室,供学生博览群书和查找资...
校本课程的
特点
答:
校本课程与校本教材的区别:
校本课程的
内涵一般是指由学生所在学校的教师编制、
实施
和评价的课程,它的本质内容主要表现在三个方面:一是在课程的权力方面,学校拥有课程自主权;二是在
课程开发
的主体方面,教师是课程开发的主体;三是在课程开发的场所方面,具体学校是课程开发的场所。校本教材的内涵一般是...
校本课程
有什么样的特点?
答:
校本课程与校本教材的区别:
校本课程的
内涵一般是指由学生所在学校的教师编制、
实施
和评价的课程,它的本质内容主要表现在三个方面:一是在课程的权力方面,学校拥有课程自主权;二是在
课程开发
的主体方面,教师是课程开发的主体;三是在课程开发的场所方面,具体学校是课程开发的场所。校本教材的内涵一般是...
如何提高农村中小学教师的科研水平
答:
①
校本课程
开发——教师是
课程的开发
者,教师即课程; ②校本教学研究——教学模式创新、学习方法研究等; ③校本教师培训——促进教师专业发展的参与式培训和教学反思,凸现“以教师为本、以能力为本、以发展为本”; ④校本管理研究——促进构建现代学校制度的研究。
课题
从哪里来呢?—主要来源于教育实践中的实际问题...
关于教育科研工作
实施
方案
答:
4.教科研与校本教研相结合,把
校本课程开发
纳入学校教科研工作的重要工作之一。逐步构建系列校本课程体系。 5.五年内,校级、区级、市级立项和完成
课题
数、获奖数有新的突破,同时明确以校本教研作为科研工作的重点。 6.“十一五”期间,学校教师将通过科研,在区级以上刊物发表论文10篇以上,论文获奖每年度有所增长。 7...
如何提高教学科研水平
答:
强调:校本研究并非重起炉灶,另搞一套,它应该“生长”在过去的“地基”上。 基于学校已有教育实践和教科研成果。 校本研究可以是过去
课题
研究的整合和延伸 比如;研究性学习、综合实践活动等课题(
校本课程开发和
教学模式创新)、分层教学模式等,已经具有校本研究的特征;在此基础上整合和延伸,有利于把研究引向深入 二、...
什么是
校本
教研
答:
比如,在
实施
新
课程的
过程中,三级课程管理政策对学校提出了新的要求,学校不仅要创造性地执行国家课程和地方课程,还有权力和责任
开发
适合本校特点的
校本课程
,这样就会出现与以往任何时候都很不相同的教学情境,再加上各个学校的情况差异较大,对于具体学校而言,解决所谓“面上”的教学问题就显得不那么“真实”,总有一种...
小学一年级综合实践活动方案
答:
从本校的实际情况出发,从教育的实际效果出发,选取内容,确定方式,安排
实施
计划。在实现基本目标的前提下,尽可能发挥各地资源优势,形成本学校劳动与技术教育的传统和特色。 四、
校本课程的开发与
实际。 1、学校图书室。 一是学校的图书室发挥好现有图书的功能,提高图书的流通率;二是开放阅览室,供学生博览群书和查找资...
小学教学工作总结
答:
基本思路:继续深入进行新课程研究,有效落实教学常规,科学开展
课题
研究,注重提高教师群体素质。 1、严格执行新课程课时计划,确保国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。要开齐学科,开足课时,特别要关注综合实践活动课程和
校本课程的开发与实施
。 2、继续加强新课程教材研究与培训。通过课改新理论、新经验、新方法的培训...
如何制定学校综合实践活动整体
实施
方案
答:
课程资源是学校课程设计与实施的全部条件的总和,是课程得以呈现的基石。引导学校在充分研究、开发、重组和利用地方、社区和学校的物质资源、人力资源和文化资源的基础上,自主开发富有学校特点的
校本课程
,形成富有学校特色的综合实践活动课程。3、加强综合实践活动课程教师队伍建设 教师是课程
开发与实施
的核心...
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