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课程标准的评价内容和方法
小学科学
课程标准评价
ppt课件
答:
随着我国新一轮基础教育
课程
改革实验工作的正式启动,在基础教育的价值取向上,重心发生了转移。人的情感、态度与价值观日渐上升为最重要的教育目标。新教学模式需要发展学生许多新能力,因此传统
的评价标准
对于新能力有相当的局限性,学生的能力已经不适合用过去
的评价方法
去评价。面对新的目标要求,科学课...
课程标准的内容
是什么?
答:
课程标准的内容
如下:1、前言:叙述科学课程改革的背景、课程的性质和基本理念;2、课程目标:学习目标、专业能力、
方法
能力、社会能力;3、
内容标准
:平面构成、色彩构成;4、实施建议:教材编写建议、课程资源的开发与利用、教学建议、
评价
建议;5、附录:含具体目标中行为动词的定义、教学活动的类型与设计...
新
课程标准
下中学体育成绩
评价
操作方案的探索
答:
论文关键词:新课程标准;体育成绩评价;体育教学 论文摘要:中学体育成绩
的评价
是中学体育教学与管理的重要环节,其评价质量的高低影响到中学体育教学指导思想的落实和新课程标准目标的达成与实现。在分析传统体育课学习
评价方法
的基础上,根据新
课程标准的
要求,提出体育成绩评价操作方案的具体案例,以此提高中学生体质健康和建立...
什么是基于
课程标准的
教学
与评价
答:
在这样的背景下,我国在第八次课程改革出台了国家课程标准之后,也正在倡导基于
课程标准的
教学。 课程标准反映了国家对学生学习结果的统一的基本要求,是对学生在校期间应达到的知识与技能、过程
与方法
、情感态度价值观的阐述。因此,课程标准限定的是学生的学习结果,而非教学
内容
。基于课程标准的教学,就是教师根据课程标准...
怎样分析
课标
答:
课程标准
是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和要求,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和
评价课程
的基础。它体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程
与方法
、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定课程的性质、目标、
内容
框架,提出教学和评价建议。语文课...
课程标准
是什么?
答:
应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程
与方法
、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、
内容
框架,提出教学和
评价
建议。义务教育
课程标准
应适应普及义务教育的要求,让绝大多数学生经过努力都能够达到,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。
教学
评价
应遵循的原则和如何正确评价一堂课
答:
二、我认为正确评价一堂课应特别重视以下几方面的特征:按照《基础教育课程改革纲要》和《
课程标准
》所提出的小学数学课堂教学
评价内容
,应特别重视教学活动、学生的发展和形成性方面
的评价
。要重建课堂教学评价体系,必须打破以教师为中心、以知识为中心的传统观念,把课堂评价体系与课堂改革的目标统一起来。...
课程标准
要求
答:
课程标准
要求如下:1、国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和
评价课程
的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程
与方法
、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、
内容
框架,提出教学和评价建议。2、要依据各门课程的特点,结合具体内容,加强...
语文
课程标准
包括哪些方面
内容
?
答:
二、课程理念 主要包括五个方面:1、立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能;2、构建语文学习任务群,注重
课程的
阶段性与发展性;3、突出
课程内容的
时代性和典范性,加强课程内容整合;4、增强课程实施的情境性和实践性,促进学习
方式方法
变革;5、倡导
课程评价的
过程性和整体性,重视评价的导向性...
如何理解新
课程标准
提出
的评价
理念
答:
以往的评价更多地关注学生的学业成就,特别是以知识技能评价为主要
内容
、以书面评价为主要
方式的评价
。评价吏多地强调甄别和选拔的功能,忽视其他方面的功能。这种评价取向在很大程度上限制了学生的全面发展,也限制了教师在
课程
开发和促进学生发展上的能动性。数学教育的目的是促进学生数学...
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