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课程内容的选择依据与原则
幼儿园
课程内容选择的原则
有那些?
答:
1、类型 幼儿园课程主要有三种类型:学科、活动、经验。2、结构 幼儿园课程结构是由课程目标、
课程内容
、课程组织和课程评价四个要素组成。3、特性 基础性、启蒙性、全面性、生活性、活动性与直接经验性、潜在性 4、健康 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力...
怎样
选择
合适的教学
内容
答:
其次,依照儿童视角选择教学内容。语文教学
内容的选取
要适合儿童的成长节律,满足儿童身心发展的需要,促进儿童语文素养的形成与发展,所以,我们必须秉持“以儿童的悟性定深浅,视儿童的耐性取多少,就儿童的知性分先后”的
原则
,对教学内容进行审视考量,合理取舍,去粗求精,删繁就简,有重点地选择并加以...
什么是幼儿园
课程
设计中的适应性
原则
?
答:
综合素养: 适应性
原则
追求幼儿的全面发展,不仅仅关注学术知识,还要注重培养社交能力、情感管理能力、创造力等综合素养。因此,
课程内容的选择
应该多样化,涵盖多个方面。综上所述,幼儿园课程内容选择应该遵循适应性原则,以满足每个幼儿的个体差异和发展需求。这需要教育者具备观察、了解、尊重每个幼儿的能力...
选择与
确立
课程的
基本
原则
答:
幼儿园课程内容选择的基本
原则
:一、幼儿园
课程内容的选择
应紧紧围绕幼儿教育的目标;二、幼儿园课程内容的选择应紧紧立足于幼儿发展;三、幼儿园课程内容的选择应基于幼儿的真实生活。
课程
体系和教学
内容
改革应遵循什么
原则
答:
我们认为,过于关注学科结构的课程,易远离学生的生活,而过于生活化的课程,易淹没学科的基本结构,
课程内容的选择
,应坚持学科化与生活化相统一的
原则
。
依据
学科结构
选择的
课程内容,有利于人类文化的传递与发展,有利于保持学科知识的系统性和结构性。因为某一学科的课程内容是从该门学科长期积淀的知识中选择的,为该门科学...
幼儿园课程
选择
幼儿园
课程内容的
基本
原则
有哪些
答:
1、类型 幼儿园课程主要有三种类型:学科、活动、经验。2、结构 幼儿园课程结构是由课程目标、
课程内容
、课程组织和课程评价四个要素组成。3、特性 基础性、启蒙性、全面性、生活性、活动性与直接经验性、潜在性 4、健康 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力...
浅谈如何
选择
体育课教学
内容的依据与
方法
答:
创造性、有特色的开展体育教学。1.2不利于教师的教学创造性发挥 1.3不利于学生个性化发展 二新
课程
标准对教学内容的积极作用 2.1弹性的“规范”根据三级课程管理的要求,《标准》确定了
依据
学习目标
选择
教学
内容的原则
,各地、各校和教师可依据学习目标,从本地本校的实际出发选择适当的教学内容,这也就是...
幼儿教师
选择
教育教学
内容
最主要
的依据
是( )
答:
A.幼儿发展 B.社会需求 C.学科知识 D.教师特长 幼儿教师
选择
教育教学
内容的
基本
原则
的扩展:1、适宜性原则 适宜性指的是教师在制定教育目标、确定教育内容、创设教育环境实施教育过程等环节中,都能充分考虑幼儿的年龄特点、学习特点、发展水平和情感需要,以最适合幼儿特点的
课程
开展教育活动。2、渗透性...
学校体育教学
内容
[中小学体育教学内容怎么安排]
答:
在遵守上述
原则
的基础上,所选体育教材要尽可能体现地方特色。学校体育最终是为学生的终身体育锻炼服务的,因此,在选择体育教学内容时,要尽可能与社会上流行的体育项目相结合,以便增强学校体育教育的实效性。3.中小学体育教学
内容的选择
3.1教学内容的选择要以《体育与健康
课程
标准》为
依据
《体育与健康...
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