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课文北京
关于中国
北京
长城的作文
答:
北京
,是我向往已久的地方。从已往学习的
课文
中我知道,北京有庄严的天安门,有华灯高照的西单商业街,还有精美绝伦的天坛...但我最想去的是那气势磅礴的长城,终于在五一那天我的愿望实现了。一路上,我满怀着激动的心情,不断向外张望,是不是快到长城了,在下午四点左右我们终于到达了八达岭长城,...
北京
亮起来了明白了一个什么道理
答:
明白的道理:
北京
这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化,表现了北京城夜晚到来后的美丽景象。夜晚的北京,多么明亮,多么辉煌。
课文
表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。
作者
老舍
是按照什么顺序描写
北京
的春节这篇
课文
的
答:
时间顺序。
秋游景山
课文
原文
答:
秋游景山
课文
原文 10月的
北京
阳光灿烂。一天,凉爽的秋风把我们送到了景山公园。走进公园大门,抬头望去,山顶的万春亭红柱黄瓦,在茂密的树木映衬下,像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛,盛开的菊花像节日的礼花,五颜六色,千姿百态。我们沿着山路来到果园。这里各种果树果实累累。海棠果摇动着它那...
老舍
先生的《
北京
的春节》中详写了什么?又略写了什么啊???
答:
北京
的春节作者按照时间顺序重点写了腊八,腊月二十三,除夕,正月初一,元宵,这几天其他的日子一笔带过,这样安排的作用是详略得当,突出重点
鄂教版小学四年级下册语文《吆喝》教案范文三篇
答:
吆喝是鄂教版小学语文教材四年级下册中国传统文化单元的第二篇
课文
,文章以平易,生动幽默的语言介绍了旧
北京
街市上动人的一景,缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想,引人体味生活中蕴含的浓郁情趣。但文本内容离我们生活较远,内涵较深,对于四年级学生来说有难度,因此设计两课时完成教学,第一课时初读整体感知完成一至...
北京
的春天和腊八粥两篇
课文
都用了什么修辞手法有什么好处?
答:
这篇散文以时间为顺序,从腊八到二十三,从除夕到元旦再到新年的高潮元宵节,写出了古老
北京
的民风民俗。像吃腊八粥,买年画,做新衣,逛庙会,看花灯,看烟火,这正像
老舍
先生说的:“的确是美好快乐的日子。”《腊八粥》拟人的修辞手法。如:让它在锅中叹气似的沸腾着 看到那一大锅正在叹气的粥 锅...
读老
北京
的小胡同这篇
课文
的收获
答:
《老
北京
的小胡同》表达了作者对胡同生活的难以割舍的深切情感。收获:有悠久历史文化的城市应当保留它的文化传统。对城市中有价值的历史文化与民族传统精华,我们必须保护、继承和发扬。对旧城区内的传统建筑要加强日常修缮,改善必要的基础设施。在重要的文化遗址周围要设立保护范围和缓冲区,严格控制建筑...
读了
北京
的春天的这篇
课文
,我想起了?
答:
中国的文化,有传统而古典的风味,春节的都城就是最好的表现。中国的年,不同的地方、不同的民族都是不一样的形式,不一样的法则,不一样的过法,但不管这么不一样,年已经深深地扑进每一个中国人民的心里。它是团聚、平安、顺利、亲情和快乐的符号!在最冷的日子里,大街小巷上,一片欢腾,气氛...
默读
课文
,想想课文是按照怎样的顺序写老
北京
人过春节的哪几天写得详...
答:
北京
人称春节为年,过春节,又叫过年,旧历除夕就称“年三十晚上”。即使是小尽(北京人对小月的称呼),腊月只有二十九天,也照样说“三十晚上”,不说“二十九晚上”。年三十晚上就是除夕的代名词。北京人过年,是从腊月开始过。一进腊月,就算过年了。跨越来年的整个正月,直到二月初二,龙抬头,都...
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