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语言教学法流派结构图
大学英语精读课中运用传统
教学法
与任务教学法的对比研究
答:
交际教学法采用综合教学手段,注重提高学生的语言交际技能。培养学生提高交际能力,从学生实际出发确定学习目标,教学过程交际化。后来交际法成为我国占主导地位的外语
教学法流派
。任务型
语言教学法
是交际法的新发展。该教学法将语言形式融入到“任务型交际活动”中以培养学生的语言应用能力。任务型...
如何正确认识和对待
流派
众多
的
第二
语言教学法
答:
探索第二
语言教学方法
,提高二语教学效率已经成为世界性的话题.每一种教学法的提出都在最大程度上迎合了当时社会对外语的需求和相关学科发展的成就。然而,其中任何一个都无法对复杂的二语教学进行全面的解释,只有全面地分析这些
流派
,理解和把握其理论和方法的实质。并结合当代中国二语教学的实际情况,才...
什么是交互式
教学
答:
教学过程围绕
语言
功能的特定任务而展开?交互式
教学法
吸收了其它
教学流派
的优点,形成了自己的优势? 交互式教学最早由Palincsar(1982)提出,之后又得到了进一步的研究和发展(Plincsar & Brown, 1984; Palincsar, 1986; Brown & Palincsar, 1989)?它最初是一种以支架式教学(scaffolding)思想为基础来训练学生的阅读...
学前教育5大理论
流派
是哪些
答:
科学主义:知识、物理、几何、生物、教育学、心理学、历史学、艺术等 实用主义:教育学
的流派 结构
主义:知识结构、发现法 一般发展:身心、智力、情感、意志、体力、高难度 终身教育:活到老,学到老,转岗培训。一、近代学前教育思想 (一)夸美纽斯:《大教育论》、《母育学校》、《世界
图解
》(二...
对外汉语
教学法
的提问法与对比法的相关理论
答:
一、下面是自觉对比法:概述:自觉对比法是前苏联在20世纪30—50年代正统的外语
教学法
,是主张通过母语与目的语的翻译和
结构
对比,自觉掌握目的语的一种
教学方法
。它以直接法为对立面,客观上成了语法翻译法的继承和发展。自觉对比法的理论基础首先重视德育,把教育任务放在首位,认为学校的每门课都有通过...
默教法的历史背景
答:
学习.大脑的两个半球同时发挥作用,有意识和无意识的活动相互支持和谐统 一,以达到最佳效果.用种种手段让学生得到启示,然后进行自由自在的交往.暗示手段:教师个人和信息源的威信,让学生确信输入的信息绝对正确,成年学生的 幼稚化,把自己想象成孩子,消除心理负担和障碍.近几十年来,国外第二
语言教学法流派
已...
谁知道师范大学英语专业的
教学法
教材?尤其是关于教你如何上课的那种教材...
答:
第1章为导言篇,解释语言的定义,英语教与学的含义,英语教与学的环境并论述英语教学法作为一门独立学科与其他一些相关学科的关系。第2章为历史篇,描述外语
教学法流派
的发展简史,其中包括中国外语教学法简史。第3章不流派篇,介绍各种外语教学法流派的特点。第4章为理论篇,介绍有关
语言教学的
关系。第...
如何提高英语教师的素质
答:
中小学英语教师还应了解
语言教学
中
的流派
,了解一些
教学法
,如口语法、听说法、沟通法、反应法、自然法、暗示法等产生的背景及其长处与不足;了解我国外语
教学的
教学模式,如规范教学过程的教学模式、知识技能教学模式、听说读写模式、整体教学模式、启导示教学模式、交际性教学模式等等;了解我国外语教学的新动向,如在建构...
考IPA国际对外汉语教师资格证怎么报名
答:
二、国际对外汉语教师简介 国际汉语教师指教授母语不是汉语
的
人群学习汉语,使之能够熟练运用汉语作为交流工具进行沟通和表达,同时肩负传播中华文化的具有特殊
教学
目的的教师。简单的来说,就是教外国人中文。三、IPA的报考条件 1、大专及以上学历人士;在校大二及以上年级学生;留学人员可以放宽到高中毕业或...
20世纪教育学
的
主要
流派
是什么?
答:
20世纪教育学的主要流派 :20世纪是教育学活跃和发展的世纪,出现了众多
的流派
,彼此之间相互批评、相互借鉴、推陈出新。 实验教育类 19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表人物是德国的梅伊曼和拉伊,代表著作主要有梅伊曼的《实验教育学入门讲义》(1907)、...
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