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语素和一项的区别
高中语文选择题技巧 。
答:
语文选择题一定要仔细审题。高考语文选择题中第一步最关键的就是要仔细审题,仔细审题的目的也是在于充分的理解题意,审题时正确解题的首要条件,通过审题,可以掌握解题所需的第一手资料。一直条件,弄清题目要求。迅速浏览原文,了解答题文意。2.迅速抓住题目的要点,看明白是要求选正确的还是错误的,及时...
比较难,不常见的多音字
答:
比如1997年要求选出读音完全正确的
一项
,b项的“风光旖(qí)旎”和d项的“结束(sù)”容易排除,而a项中的“标识(zhì)”和c项中的“参与(yǔ)”则不易辨别。这时可列举其他以“与”作
语素的
词:“与其、相与、与人为善、咸与维新”。然后再看“参与”与哪个词中的“与”的意义相同,参照此词中的“与”...
下列词不属于单纯词的
一项
是( )。 A.蹒跚 B.消息 C.发明 D.偏袒 为什 ...
答:
不属于单纯词的
一项
是发明。由一个
语素
单独构成的词叫做单纯词。这种语素是自由的不定位语素,其中以单音节为主,也有双音节的和多音节的。例如:马、崎岖、橄榄、蝴蝶、咖啡、扑通、姥姥。单纯词 整个词只能表示一个意思,不能拆开(可用同义替代法进行
区分
——不可替代)。语音结构:从上面所举例词可以...
妯娌、杜鹃、咖啡、罗汉果都是是多音节
语素
吗?
答:
修截整枝是日常维护管理工作中的
一项
重要措施,它能调节生长,从而使长势旺盛。日常修截需截掉少数病枝、纤弱老枝,结合树冠形态删除一些过密枝条,增加通风透光,有利于植株生长。蕾期应及时摘蕾,使养分集中供应,促花大色艳。修截枝条一般在春、秋季进行,截去交叉枝、过密枝、重叠枝、病弱枝,及时...
求所有表达方式,修辞手法,叙述顺序及其他类似语文知识,最好再加上...
答:
语素
都不相同的词语,重点从用法方面考虑。对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。* 小心敬告:比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面
的区别
。选好之后应该将相关句子多读几遍...
归纳下一些易混淆的高考字词音和成语易混题 ,双意成语。。病句的分类...
答:
反过来,我们可以根据词语中某处
语素的
意义来判断该语素(汉字)的字形是否正确。例如:同音字(枪)“杆”、(麻)“秆”与(竹)“竿”,“杆”从“木”,指“器物的像棍子的细长部分”;“秆”从“禾”,指“某些植物的茎”;“竿”从“竹”,指“竹竿子或类竹竿的东西”。形近字“赝”(...
洋的组词二年级上册
答:
组词是小学语文识字教学的
一项
要求,是用词造句的基础。
语素和
语素组合在一起构成的语法单位,可能是词(合成词),也可能是词组。现代汉语的合成词,有重叠、附加和复合三种构造方法。复合词和词组都有主谓、述宾、述补、偏正、联合五种最基本的结构关系。用字组词的方法必须符合汉语语素组合的特点。
女十束十殳能组成啥字
答:
嫩(读:nèn)基本解释为:①初生而柔弱:娇嫩、嫩芽。②(颜色)淡、浅:嫩绿、嫩黄。③幼稚、不老练:稚嫩、嫩手。组词是小学语文识字教学的
一项
要求,是用词造句的基础。
语素和
语素组合在一起构成的语法单位,可能是词(合成词),也可能是词组。现代汉语的合成词,有重叠、附加和复合三种构造方法...
语文古文词语结构
答:
2、下面加点字与现代汉语意义
不同的一项
是( D ) A,公等奈何言是 B.贯高事明白,赵王敖得出 C.孟舒不能坚守 D.汉与楚相距 解说:D项中的“相距”为相对抗或相对峙,而不能以今律古,理解为现代汉语中的“相互的距离”。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
2015年江西教师招聘考试(初中语文)真题及答案解析
答:
C.音素
词素
词汇 D.语音
语素
语法 3、“造”(zao)“英”(ying)“约”(yue)“冤”(yuan)这四个字音的音素个数。依次是(D)A.3333 B.3223 C.3434 D.3334 4、“一”的本调是阴平“不”的本调是去声,但它们在一些情况下会变调,下列对“一”“不”读音叙述有误的
一项
是(B)A.“二十一”“专一”...
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