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语文阅读理解最后一段作用
阅读理解
题中,一个自然段的
作用
怎么写
答:
开头
段
:总领全文,呼应标题,为下文作铺垫,奠定感情基础 中间段:承上启下,引起下文 结尾段:总结全文
冀教版四年级
语文
暑假生活中游乐山
最后一
自然段在文中起什么
作用
答:
1.
作用
:
最后一段
叙述的游览乐山的体会与开头部分:叙述的中外闻名的游览胜地——乐山,遥相呼应,使文章的结构严谨,主题也更加突出。2.原文:《游乐山》妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年暑假和妈妈一起回家乡,我有幸游览了乐山。清早,我们由乐山城乘汽艇沿江而下,来到乌龙山。
初中下册
语文
老王
最后一段
起什么
作用
?
答:
老王
最后一段
起的主要是总结的
作用
。同时还画龙点睛点明主旨。表达了作者对老王的赞美之情。
今天速度求,余秋雨都江堰
阅读
答案
最后一段
的
理解
。
答:
抄完望采纳。
1
.首段写作者游都江堰前的心态,欲扬先抑(或“与游览后的震撼和陶醉形成对比”),(2分)既突出了都江堰难以抗拒的魅力,(2分)又使文章波澜起伏。(1分)2.表现水的魅力,赞美水的强悍生命力,(2分)显示出都江堰水坝工程的神奇功效,肯定了都江堰的游观价值,(2分,写出都江堰...
母爱是一根穿针线
阅读
谈谈你对文章
最后一段
画线句的
理解
。
答:
请句一例。 答:教室里很安静,只有笔落在纸上发出的沙沙声 。 3.“她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次。”这段话中连用几个“再次”并且将穿针的过程写得很具体,有何
作用
? 答:连续...
当句子在文中的末尾时,这个句子在文中起到什么
作用
?
答:
现在题目问你在文中有何
作用
,其实是问你这两个句子有什么作用,即要你解释句子。这文章可以
理解
为一则寓言(我也建议你做
阅读
时要了解文体,这样才要有针对性回答,因为不同的文体答法不同)答案可以这样写: 1 因为我把最好的忠告当做耳边风,命运就对我的骄傲给以这样严厉的惩罚2 要多听别人的...
关于初中
语文阅读
问题?
答:
文章中的
作用
,中间某段或句的作用,
最后一段
某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题,在结构上是起到承上...
阅读理解
对
最后一段
的理解怎么做?
答:
思想对答题很重要。例如鲁迅的文章,通常在
理解题
时可以写表达了作者的爱国主义情怀,反应了什么,讽刺了什么等等。一半的理解题通常可以这样写:文章主要写了什么,表达了作者什么样的思想感谢,反应了什么,寓意是什么。如果涉及本人的看法,也可以往这些方面靠,然后谈谈自己读后的打算,上升一个高度 ...
语文一
文章结尾段简洁凝练有什么好处?
答:
这段文章结尾采取简洁凝练的好处,主要有以下几个方面。1.顺序发展,自然收束。不论采用哪种文体写作,在将内容表达完之后,就应该自然而然地收束全文。2.首尾呼应,浑然一体。结尾与开头要相呼应。既呼应开头又不简单重复的语句,能让阅卷老师产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。3.总结点题,深化中心...
语文阅读
中段落和句子在结构上有什么
作用
?
答:
结构上 开头:
1
、开篇点题 2 、设置悬念 3、引起下文 4、总领全文 ,为下文做铺垫 中间:1、承上启下 2 、照应开头 3、做铺垫 4、埋伏笔 5、对比 结尾:1、照应题目 2、首尾呼应 3、是文章结构更严谨完整 4、照应前文 5、总领全文 内容上 开头:交代环境背景,奠定感情基调 中间:表现作者的...
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