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语文课堂导语的作用
课堂
教学中“导入”
有什么功能
答:
1、安定学习情绪。
课堂
导入常常是课前骚乱与课堂肃静的分界线。学生从课间休息时的游戏打闹到
上课
铃响后安静下来,需要有个过度转换阶段,这就需要发挥课堂导入
的作用
。2、吸引学生注意。巧妙地导入新课,可以起到先声夺人、先声服人的效果,吸引住学生的注意力,使学生一上课就能把兴奋点转移到课堂上来...
如何设计小学
语文课堂
教学的
导语
答:
课前的
导语
设计内容要充实,要紧扣课文,还要益于提高学生学习的热情,使他们能高效地接受知识,从而提高他们各方面的素质。但小学
语文的
新课导入同其他教学环节不同,只是教学的桥梁。对它的安排,应全盘考虑,不能占用过多的时间,以免喧宾夺主。 1、导入要根据学生的年龄特征、心理特点、认知水平的角度...
如何设计小学
语文课堂
教学的导入语
答:
毕业于南阳师院,从事小学教学工作八年,期间多次发表论文,主讲的优质课多次获奖,现任小学一级教师。 向TA提问 私信TA 关注 展开全部 课前的
导语
设计内容要充实,要紧扣课文,还要益于提高学生学习的热情,使他们能高效地接受知识,从而提高他们各方面的素质。但小学
语文的
新课导入同其他教学环节不同,只是教学的桥梁。对...
如何创设
语文课堂
教学情境提问导入
答:
情境教学通过教师调动学生,创造各种情境,激发学生的主动性和创造性,让
课堂
在情景中扩大,幻化成课文中的各种意境。那么怎样才能发挥好
语文
教学中的情境效应,激活课堂呢? 一、在导课中巧创情境 导语是课堂教学的突破口。任何一位合格的语文教师都会十分重视
导语的
设计。“导课”是一堂课中提供给学生的第一感知。如果...
课堂
导入常用的几种方法
答:
我担任三年级
语文课
的教学,从课题的拟定到现在已经一个学年,这一年中我围绕课题进行实践探讨,对
课堂
的导入有了进一步的理解。导入在课堂教学中起着非常重要
的作用
。一堂课如同一篇优美的散文,开头便要精彩,引人入胜;一堂课又恰似一首动人的乐曲,开头就要定好基调,扣人心弦,常言道:好的开头便是成功的一半。导入...
小学
语文课
有何好的导入方法?
答:
3、意境导入 也称激情导入,在教学文质兼美、情文并茂的名篇佳作时,教师如能创设出一个与课文相符合的情境,能让学生在最短时间内进入角色, 使学生入情、移情、冶情,从而产生身临其境之感,将会对提高
课堂
教学效率有着重要
的作用
。许多名师在教学优美的文学作品,尤其是诗歌和抒情散文时,常常用一段富有诗情画意的...
小学
语文课
有何好的导入方法?
答:
这类直白式的
导语
多用在所上新课与前面的课文联系不紧或受时间限制不宜过多讲解时采用。这种导入可使学生思维迅速定向,很快进入对中心问题的探求,但启发性、趣味性不强。 本回答由提问者推荐 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题 2013-10-14 小学
语文课
有何好的导入方法? 7 ...
如何在
语文
教学中实施素质教育
答:
注意课堂教学语言的艺术性和形象性、生动性。
语文课堂
的
导语
往往能起到先声夺人
的作用
,导语设计得巧妙,语言生动,能起到诱发学生兴趣,集中注意力的作用。例如:《五彩池》这篇课文主要是写四川松潘旅游胜地藏龙山的五彩池的美丽和神奇。上课时,我以五彩池的传奇故事导入新课。借此唤起学生对“五彩池”神往的...
课堂
教学如何激发学生思维
答:
四、精心设计课堂教学,努力优化教学思想,激发学生的学习兴趣 在
语文课堂
教学中,教师要精心设计教学思路,力求拿出个人在处理教材和安排教学步骤上的最佳思路。 1、注意创设
课堂导语
俗话说得好:“好的开端是成功的一半。”导入新课是课堂教学的重要一环,恰当而新颖的导语,能激发学生的学习兴趣。精心设计导语,让学生首...
如何在
语文
教学中设计“亮点”
答:
内容摘要: 语文教学中,课堂设计中的“亮点”设置能够将学生整堂课的注意力和思维调控到最佳时段,是发挥学生主体
作用
的有效准备。 关键词: 亮点
导语
互动 情感拓展 小结 一堂成功的语文课,必然有其令人拍手叫绝的地方。或是新颖别致的课题导入,或是巧妙灵活的高潮设置,或是耐人寻味的内容小结,都会成为
语文课堂
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