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由来
答:
“
语文
”名称的由来 清末废科举、兴“新学”时,有一门功课叫“国文”,教的是文言文。 “五四”以后,白话文兴起,小学“国文”改称“国语”,侧重白话文,提倡教学接近群众实际语言;中学仍称“国文”,侧重文言,但加入一定的白话文。1949年6月大陆大部分解放,华北人民政府教育部研究全国范围使用...
语文
文章的文体有哪几种
答:
语文
文章的文体分为记叙文、说明文、散文、议论文。1、记叙文:以记人、叙事、写景或状物为主要内容,以叙述、描写为主要表达方式的一种文体。2、说明文:以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。3、散文:一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁,现代散文是指与...
有
语文的
四字成语
答:
1.
语文的
语的开头的四字成语 语无伦次: 伦次:条理。话讲得乱七八糟,毫无次序。 语焉不详: 指虽然提到了,但说得不详细。 语言无味: 指说的话枯燥无味或庸俗无聊。 语重心长: 话深刻有力,情意深长。 语四言三: 指信口乱说闲话。 语重心沉: 言辞恳切,心情沉重。 语重情深: 犹言语重心长。 语笑...
语文的
语的偏旁是什么
答:
一、语的偏旁是言字旁:讠 二、释义 语是个多音字读作:yǔ,yù (一)[ yǔ ]1.话:~言。汉~。英~。~录。~汇。~重心长。2.指“谚语”或“古语”:~云:“皮之不存,毛将焉附”。3.代替语言的动作:手~。旗~。4.说:细~。低~。(二)[ yù ]告诉:不以~人。公语...
语文的
近义词是啥呀
答:
语文的
近义词是啥呀 、近义词:中文、国文、国语、母语等.反义词:没有绝对的反义词,从某种意义上可以用“外文”、“外语”,以区别于外国语言文字.
学习
语文的
意义
答:
逻辑思维是人类认知的一种高级形式,也是进行学术研究的基础。一个人没有逻辑思维,学习而来的知识就无法激活、发展直至创新,学术研究中的提出问题、收集整理、分析归纳、论证阐述等工作就无法开展。一些人认为逻辑思维的培养与
语文的
关系不大,其实不然。语文中词的构成及变化规律、短语和句子的组织规律等...
如何形容
语文的
美
答:
语文
像一副美丽的山水画,让人回味无穷;语文像一把金钥匙,让人打开知识的大门;语文像一曲优美的音韵,让人心头的烦恼即刻散去。语文如大海,它浩瀚无比。语文如鲜花,它鲜艳无比。语文如天空,它无边无际。语文如水,它细腻无比。语文如和风,它温柔无比。语文是醇香浓郁的咖啡,让人心生陶醉;...
什么是
语文
?语文有什么意义
答:
语文的
意义在于,它是人类交流的重要工具。语文教育不仅是学习语言文字的过程,更是一个关于思维、文化、生活的综合性过程。通过语文学习,人们可以了解和理解语言的结构和规则,掌握有效的沟通和表达技巧,提高自己的表达和交流能力。此外,语文学习也是人们认识、理解和传承文化传统的重要途径,可以帮助人们...
对
语文的
认知
答:
语文
是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。” 它揭示了语文最本质的特点,即工具性与人文性的统一。1、语文是语言,语言是工具或交际工具,所以语文(学科)是工具性学科。语文是精神文化,精神文化具有人文性,所以语文(学科)是人文性学科。语文既...
语文
指的是什么文?
答:
语文课堂教学价值的价值体教学中,既要将语文知识与能力这一显性目标内化为学生自身的需求。又要能将过程、方法、情感、态度与价值观等隐性目标渗透在提高学习效率的实践活动中,成为学生自身的感悟,使
语文的
工具性与人文性融合于语文一体。这样的语文课堂教学才具有真正意义上的价值。
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