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论述卢梭的自然体育思想
卢梭
在《爱弥儿》中提出什么是教育哲学
思想
答:
卢梭
在《爱弥儿》中提出
自然
教育是教育哲学
思想
。该书是一本夹叙夹议的教育小说,书中以富家孤儿爱弥儿为主人公,
论述
了男子的教育改革,批判英国旧教育的荒谬腐朽,并提出新教育的原则和理想。并且借爱弥儿未来妻子苏菲的教育,论证了女子教育的革新。全书反映了自然主义教育思想,
阐述
性善论。其思想对后世...
18世纪法国启蒙
思想
家
卢梭
为改革儿童和青少年的教育而住所的书叫什么...
答:
在第五卷中,他认为男女青年由于
自然
发展的需要,所以主要
论述
对女子的教育以及男女青年的爱情教育。
卢梭
提出的按年龄特征分阶段进行教育
的思想
,在教育史上无疑是个重大的进步,它对后来资产阶级教育学的发展,特别是对教育心理学的发展,提供了极可贵的启示。但是有观点称,这种分期以及把
体育
、智育和德育...
卢梭
与蒙特梭利的教育
思想
有何异同?
答:
一、相同点 1、儿童观相同 蒙台梭利和卢梭教育
思想的
的共同之处表现在儿童观上,他们都主张要尊重幼儿。2、教育目的相同 在教育目的上,两人也有共同之处。
卢梭的
教育目的是培养“
自然
人”;蒙台梭利认为,教育的目的在于发展儿童“生命的法则”,在了解儿童的基础上促进儿童的全面发展。二、不同点:教育...
2、资产阶级的教 育改革和
体育
的国际化趋势为奥林匹克运动的诞生起了...
答:
英国著名教育家洛克在其"绅士教育"体系中,明确地把教育分为德育、智育、
体育
3部分,指出体育是一切教育的基础,使体育正式成为学校教育中不可缺少的独立的组成部分。法国启蒙
思想
家
卢梭
在其名著《爱弥尔》中
阐述
了他
的自然
主义教育理想。他要求教育与体育紧密结合,主张按自然法则进行体育教育,按儿童各个...
卢梭的
主要作品有那些?
答:
法国教育家卢梭(1712-1778)是自然教育
思想
的代表人物。主要著作有:《论人类不平等的起源和基础》(1755)、《社会契约论》(1762)、《爱弥儿》(1762)等。(一)教育要顺应
自然卢梭
认为,自然教育的核心是教育必须遵循自然,顺应人
的自然
本性。他在《爱弥儿》开卷即写道,"出自造物主的东西都是好的,而一到了人的手里,就...
试比较蒙台梭利和
卢梭
教育
思想
的异同
答:
一、相同点 1、儿童观相同 蒙台梭利和卢梭教育
思想的
的共同之处表现在儿童观上,他们都主张要尊重幼儿。2、教育目的相同 在教育目的上,两人也有共同之处。
卢梭的
教育目的是培养“
自然
人”;蒙台梭利认为,教育的目的在于发展儿童“生命的法则”,在了解儿童的基础上促进儿童的全面发展。二、不同点:教育...
...之手的东西都是好的,一到人手里,就全都变坏了。”此句出自
卢梭
...
答:
着重
论述
了对15岁-20岁的青年进行德育教育。第五卷,以苏菲为范例,提出女子教育改革的样板,同时对男女青年的爱情教育也进行了论述。在这部著作中,
卢梭
把自己描写成一个理想的教师,又把爱弥儿描写为理想的学生,叙述了爱弥儿从出生到20岁成长和受教育的全过程,从中
阐述
了他的“
自然
教育”
思想
。
什么是
体育
的本质?
答:
体育
的本质是是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。体育虽然有悠久的历史,但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前,世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。在古希腊,游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。在17~18世纪中,西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑...
学前教育
思想
的历史是如何发展的?
答:
英国的教育家洛克在《教育漫话》中,提出了儿童
体育
、美育、德育和智育的具体建议。
卢梭
在《爱弥儿》中,强调教育回归自然,主张按照儿童
的自然
发展历程来进行教育。他认为儿童不是通过语言和文字,而是通过经验并利用尚未成熟的器官进行学习的。他的这种教育
思想
成为传统教育和现代教育的分水岭,对后世学前教育...
卢梭
在《爱弥儿》中提出什么是教育哲学
思想
答:
保持
自然
的习惯。全书共分五卷,
卢梭
根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。如逐步上升进行
的体育
教育、感官教育、智育教育、道德教育、爱情教育。这种分阶段进行教育
的思想
,无疑是一大进步,但这种分期以及把德、智、体教育的截然分开施教的方法是不科学的。
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