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詹天佑这篇课文是几年级的
人教版六
年级
下册
课文
《
詹天佑
》分析
答:
选编
这篇课文
,一是通过詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国、立志报国的思想感情以及在实践中大胆创新的意识;二是通过理解课文内容,体会关键词句在表情达意方面的作用;三是以
詹天佑这个
人物为拓展点,为本组综合性学习积累素材。 本文教学的重点是通过描写人物的言行、心理活动的语句,体会詹天佑的爱国主义精神;难点是理解两种...
小学六
年级
上册语文
课文
《
詹天佑
》的教案资料
答:
《詹天佑》
这篇课文
重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹——主持修筑京张铁路,这是第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路。课文勾勒出了一位杰出爱国工程师的形象。全文围绕“杰出、爱国”的线索而展开,着力描写了
詹天佑的
杰出才能和爱国情怀。文章层次清晰,内容生动。 课文第一句话“
詹天佑是
我国杰出的爱国工...
小学生6年纪教材中
詹天佑
那
一课的
主要内容,不知道的可以介绍一下詹天佑...
答:
《
詹天佑
》这篇文章给我们塑造了一位杰出的爱国工程师的伟大形象。
这篇文章的
主要内容是:詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人的极端藐视,为了维护祖国的尊严而勇敢受命。他创造性的开凿隧道,设计‘人’字形线路,使京张铁路提前两年竣工,长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风。歌颂了他崇高的...
小学六
年级
语文上册
课文
《
詹天佑
》
答:
句中“还没出世”的意思是:中国根本就没有这种水平的工程师,这家国外报纸这样说的原因是当时中国经济和科技落后,看不起中国人。
人教版六
年级
上册语文《
詹天佑
》教案
答:
四、小结
课文
,激趣存疑 1、从某种意义上说,铁路修筑权关系到民族、国家的命运!面对帝国主义的阻挠、要挟和嘲笑,面对十分恶劣的自然环境,詹天佑──(不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。) 2、
詹天佑是
如何主持修筑铁路的呢?我们下节课继续研究。 人教版六
年级
上册语文《詹天佑》教案(二) 一、...
谁知道小学
课文
《
詹天佑
》的全篇?急求!
答:
【《詹天佑》
课文
}】 (选自北师大版小学六
年级
下学期第7单元科学的精神第三课詹天佑)詹天佑
詹天佑是
我国杰出的工程师。从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。
这是
第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 从北京到张家口的铁路长二百千米,是联结华北和西北的交通要道。当时,清朝政...
6
年级
上册课本中,《
詹天佑
》
这篇课文的
体裁是??
答:
从
文章的
体裁上看:《
詹天佑
》,《我看见了大海》,《惟一的听众》,《我爱三峡》都是记叙文,其中《詹天佑》《我看见了大海》,《惟一的听众》属于写人的文章,《我爱三峡》是游记.
六
年级
上册《
詹天佑
》教学实录
答:
师:在
这篇文章
中,作者重点向我们介绍了哪几件事情?请同学们想一想,能不能用简洁的语言概括出来? 生:课文向我们介绍了三件事情。第一件事:
詹天佑
不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受任务,开始勘测路线。 师:你能把这句话浓缩成四个字吗?詹天佑做了什么事情? 生:勘测线路。(师相机板书) 师:好,继续说,还做了什...
詹天佑课文
一共分为几个部分??(六
年级
上册)
答:
1部分(1段)概括的说
詹天佑
合他的主要贡献。2部分(2~3段)讲了詹天佑任命为总工程师的时代背景合国内外的不同反应。3部分(4~6段)讲了詹天佑主持修筑京张铁路的过程。4部分(7~8段)讲了京张铁路提前两年竣工及中外人民对战天有的怀念和赞扬。希望可以帮到你!
詹天佑
修的第一条铁路
课文是几年级
答:
詹天佑修的第一条铁路
课文是
六
年级
。1、背景引入 詹天佑是中国铁路工程界的杰出代表,一生致力于铁路事业,为中国的现代化建设做出了卓越的贡献。在本文中,将介绍
詹天佑的
生平、成就以及对中国铁路事业的深远影响。2、詹天佑的早年生活 詹天佑出生于一个普通的农民家庭,他的父亲是一位塾师,家境并不富裕。
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