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詹天佑从实际出发的事例
六年级上学期一个片段
答:
‘扬武’号兵舰上的五个学生,以
詹天佑的
表现最为勇敢。他临大敌而毫无惧色,并且在生死存亡的紧要关头还能镇定如常,鼓足勇气,在水中救起多人……”从战后到1888年,詹天佑儿经周折,转入中国铁路公司,担任工程师,这是他献身中国铁路事业的开始。刚上任不久,詹天佑就遇到了一次考验。当时从天津到山...
詹天佑
教学反思
答:
从而使学生感悟到了
詹天佑的
杰出,一种赞叹之情油然而生。 总之,本节课的设计突现以人为本,努力提高课堂教学实效性这一教学理念,一切从学生
实际出发
,让学生真正成为了课堂的主人。学生在读读、写写、说说、画画、演演中自主探究,取得收获,感受到了学习语文的快乐。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?
詹天佑
成功的主要原因
答:
1,想着要为祖国争光.2,他对工作及其负责.3,不怕困难、不怕嘲笑.
浙教版六年级下册《
詹天佑
》
答:
课文主要讲了清朝末年在帝国主义欺辱,压迫我国的历史条件下,
詹天佑
不怕千难玩险,不怕被帝国主义嘲笑,亲自主持修筑京张铁路
的事迹
,瞻仰了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才干,现实出了中国人民的指挥和力量.第一自然段为第一大段:主要讲了詹天佑是杰出的爱国工程师.第二自然段到第三自然段为第二大段:将...
六年级语文《
詹天佑
》教学设计
答:
教师:1.深入解读文本:查阅修筑京张铁路的背景资料、
詹天佑的
为人、
事迹
及成就。 2.设计配套的课件:教学课件、人字形演示课件。 四、教学过程 (一)预习反馈、初识人物。 1.默写“要挟、嘲笑、毅然、有力回击”等词语,正音,解词。 2.从板书
出发
,结合课文的相关内容,揭示课题。 板书:詹天佑(工程师) (二)整体感...
哪些科学家有科学精神 要
事例
!谢谢!!
答:
从实际出发
,尊重客观规律,并不是要人们墨守成规。科学精神倡导创新思维和开拓精神,鼓励人们在尊重事实和规律的前提下,敢于“标新立异”。创新思维离不开一定的科学知识和经验。具有丰富知识和经验的人,往往要比缺乏知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。但是,创造性的思维能力比知识更为重要。爱因斯坦十分...
有关
詹天佑
与中国铁路的资料
答:
规章是我们开展工作的依据,但在执行规章的过程中,由于情况千差万别,应该
从实际出发
,才可能得到满意的结果。例如最小曲线半径是各国铁路规章都有的基本技术指标,但我国在执行这个规定时与国外却有天壤之别。按常理选择最小曲线半径应进行详细的技术经济比较,国外也都是这样执行的。但多年来我们为了节省建设投资,不顾...
<<
詹天佑
>>这篇课文的每一小段的意思
答:
3.了解杰出的爱国工程师
詹天佑的事迹
,激发热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。4.体会关键词句在表情达意方面的作用。三、教学建议1.课文讲的是清朝末年的事情,与学生生活
实际
相差较远。课前可要求学生上图书馆(室)或上网查阅资料,或向大人请教,以便对詹天佑以及当时的社会背景有较多的了解。有条件的地方,教师可...
做比说更重要作文
答:
修建我国第一条铁路的
詹天佑
受到外国人的讥讽、嘲笑他毅然答应修建京张铁路。他没有下过我一定能做好这样的宏言,也不是在指挥部指挥别人,而是自己拿着工具主持修建,经过他的刻苦与努力设计出了"人"字形线路和中部凿井发,终于取得了世界级的成功,得到了别国的认同。 经过前面的几个
事例
,希望大家能认识到"做"比"...
我国第一条铁路是由
詹天佑
主持修筑的京张铁路。判断题。 今天的作业...
答:
中国人自己修筑的铁路——唐胥铁路,1881年开始修建的唐山至胥各庄铁路,真正成功并保存下来加以
实际
应用的第一条铁路,从而揭开了中国自主修建铁路的序幕。 中国自主设计并建造的第一条铁路干——京张铁路(丰台柳村--张家口)。京张铁路总设计师:
詹天佑
(1861---1919),江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家...
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