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被减数怎么跟孩子解释
减数是6差是8
被减数
是多少,这道题
怎么跟
一年级学生讲解
答:
被减数-减数 = 差
,也就是假如有一堆苹果,掉了6个,还剩下8个,原来有多少个?
就是把吃掉的加上剩下的就是原来的啦
。
怎么
讲
被减数
、减数和差让小朋友易懂?
答:
先讲加法,加数+加数=和,然后把加法变成减法,和就是被减数,其中的一个加数作为减数,另外一个加数就是差了
。如:5+3=8;变成减法:8-3=5。加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接...
减数
和被减数怎么
教
孩子
?
答:
先讲加法,加数+加数=和;然后把加法变成减法,和就是被减数
,其中的一个加数作为减数,另外一个加数就是差了。举例如下:1、求被减数:()—5=9 小减号,真奇妙。减号前面有座庙,庙里住着谁,不知道,俩数一加就知道。2、求减数:16-()=8 小括号,真调皮,跑到减号后边去。现在怎么办,大...
怎样
教
孩子
求减数
和被减数
答:
既然是教他减数和被减数 那么首先就要让他明白减法的概念
从某个数值中减去另一个个数 即一个数字被减去了多少 于是减号前面的就是被减数
,后面为减数 再按照整个减法式子来求两个数字即可
一年级数学减数
和被减数怎么
区分
答:
而在应用题中,较大的数是
被减数
,较小的数是减数。因为,在减法运算中,定义公式就是:被减数-减数=差所以,在口算题和竖式题中,直接用肉眼就能看出等号左边的是被减数,等号右边的是减数。在应用题中,情况要稍微复杂一些。因为应用题并没有直接告诉你算式,而是需要自己根据题中所给信息列竖式,但...
求
被减数怎么
给
孩子
讲
答:
盆子里放10只鸡蛋,把盆子里的鸡蛋拿走,盆子里的鸡蛋数就是
被减数
,拿走的鸡蛋数是减数,拿走后剩余的鸡蛋数是余数。求被减数是这个过程的逆过程。这种题很绕,给
孩子
讲要一步一步来,要互动,启发。
怎样
上好幼儿园减法式子中的减数
和被减数
答:
家长可以
与孩子
做一些简单的游戏,拿一些食物,水果类的东西
跟孩子
互动,告诉他加减法的运用,这样的话,孩子在乐趣当中又学习到了知识
几减2等于4
怎么跟孩子解释
答:
1、首先告诉
孩子被减数
-减数=差。2、其次告诉孩子被减数=差+减数。3、最后告诉孩子4+2=6,即6-2=4。
()-11=21
怎样
给
孩子解释
答:
通过反推的方式解释。()-11=21在进行计算的时候,知道了结果
和
减数就可以通过加法的方式来算出
被减数
,所以可以用21+11的方式来算出被减数,也就是32,这样也可以给
孩子解释
清楚。
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