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荀子的劝学对我们的启发
古诗
劝学荀子的
感想
答:
(《荀子·性恶》)其实,人生下来犹如一张白纸,性恶性善都是主观先验之说。但荀子基于性恶而劝学,不仅对批判孟子的“先天道德论”起积极作用,而且
在劝学的
力度和深度上超过了其先师孔子,这不能不说是不幸中之大幸。
荀子的
文章文采斐然,这和他善用比喻、形象说理分不开。其设喻技巧高妙,精警动人...
劝学
一文中荀况告诉
我们
答:
才能增长知识,培养品德,锻炼才干,成为一个有道德有学问的人。学习对改造人的品性也起决定作用。
荀子
认为人的知识、道德、才能都不是先天生成的,而是后天不断学习改造获得的。木要改造成为"中规"的轮,要用"";金要利,就要"就砺",人要改造成为"知明而行无过"的君子,就要"博学而日参省乎己"...
《
劝学
》中
荀子的
主张有什么积极意义
答:
青出于蓝胜于蓝,光这一点就很伟大。中国长期讲究尊师重道,最搞笑的是汉朝,学生发表议论超越了老师都算大逆不道。
荀子
则认为人类社会是不断进步的,学生超越老师是理所当然的,所以他才教出了韩非等经天纬地之才。
社会,人们比以往任何时候都更加重视学习
荀子在劝学
中的劝勉在哪些方面对...
答:
中国古人的智慧是非常棒的,有很多学者们的文章都非常值得学习,
荀子的
《
劝学
》中他劝勉的这些方面包括勤勉才能出大道,这些都是值得学习的。
荀子
《
劝学
》的道理是什么
答:
较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。中学语文课本中节选了文中的四段,着重论述了学习的重要意义和学习应持的态度。劝,是劝勉、鼓励的意义。①第一部分(第一、二段):提出中心论点"学不可以已",并加以论述。"学不可以已"强调学习的重要性,接着具体论述其重要性,即学习可以提高、改变...
荀子在
《
劝学篇
》中描绘:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。这...
答:
《
劝学篇
》的赏析:《劝学篇》是
荀子的
经典之作,它以独特的视角和思想深度,对学习进行了深入的探讨和阐述。这篇文章不仅是对学习的鼓励,更是对学习方法的指导和思维
的启发
。首先,
荀子在
《劝学篇》中强调了学习的重要性。他认为,学习是人们获得知识、提高自身素质的重要途径,是走向成功和实现人生...
谁能告诉我
荀子
《
劝学
》
的启示
和借鉴意义及其局限性
答:
本篇旨在劝勉人们勤奋学习。篇中所论述的学习,不局限于学习书本知识,还包括学习各种其他方面的知识以及修身、养道,等等。文章涉及到学习的效用、意义、目的、态度、方法以及有关教育的一系列问题。
《
荀子
。
劝学
》第一段感悟
答:
所以
荀子
开篇告诉我们学习是不可以停止的。荀夫子,通过青,冰,木材等这些原理告诉我们要不停的学习磨练反省最终成就自己。我们今天是智慧德行如何是我们昨天学习磨练的结果。明天的智慧德行如何是我们今天学习自省的结果。
我们的
智慧德行高低和我们高低和我们对学习自省的用心是成正比的。
劝学的
主题思想是什么
答:
1、 学不可以已;2、 用 心 一也;3、学也者,固学一之也。意思是学习首先需要修养品德气质,保持专一的品质,专门学习一门技术才能速成(学一速成),然后保持持之以恒、坚持不懈是正确的学习方向; 要善始善终,切忌半途而废,以期达到完全而纯粹的精神境界。《
劝学
》简介:《劝学》是《
荀子
》一...
对于荀子
《
劝学
》的观点,你是否同意,为什么
答:
但是也应指出,《
劝学
》虽然没有正面讲学习科学文化知识的问题,但
对我们
学习现代科学技术仍有很大
的启发
。“假与马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。”这些话是作比喻用的,但是客观上却说明了学习科学技术的重要性。
荀子
提出的“君子生非异也,善假于物”的观点,富有深刻...
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